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l.BA.KM.EMFO.24HS (Empirische Forschung) 
Modul: Empirische Forschung
Diese Information wurde generiert am: 01.02.2026
Nr.
l.BA.KM.EMFO.24HS
Bezeichnung
Empirische Forschung
Veranstalter
LMB Bachelor-Studiengang Kommunikation und Medien
Credits
4
Unterrichtssprache
Deutsch
Erwartete Gesamtarbeitszeit
Total120.00 h
Status
Aktiv

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.02.2026
Kursbezeichnung Gewichtung
Empirische Forschung 100%

 
Kurs: Empirische Forschung
Nr.
l.BA.KM.EMFO.24HS.K
Bezeichnung
Empirische Forschung
Veranstalter
LMB Bachelor-Studiengang Kommunikation und Medien
Kategorie
Lehrveranstaltung
Unterrichtssprache
Deutsch
Erwartete Gesamtarbeitszeit
Total120.00 h

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.02.2026
Lernziele
  • Haltung:
    Die Studierenden erkennen empirische Forschung als grundlegendes Werkzeug kommunikationswissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung und empirische Ergebnisse als gewinnbringende Ergänzung für die Medienpraxis sowie den öffentlichen Diskurs. Sie verstehen die gesamtgesellschaftliche Bedeutung, Funktion und Verantwortung wissenschaftlicher Forschung und entwickeln eine reflektierte Haltung zu empirischen Qualitätskriterien.
     
  • Wissen:
    Die Studierenden kennen die Grundlagen wissenschaftlicher Forschung, einschliesslich des Forschungsprozesses, der theoretischen Fundierung, der Logik wissenschaftlicher Fragestellungen sowie des systemischen Leitcodes. Sie verstehen unterschiedliche Formen wissenschaftlicher Literatur und Recherchemethoden, kennen Funktionslogiken, Herausforderungen und Dysfunktionalitäten des Wissenschaftsbetriebes (z. B. Boom-Forschungsfelder, Peer Review-Verfahren, Forschungsethik, Open Science, innerwissenschaftliche Reputationszuweisung, Gender-Repräsentation, Wissenstransfer, etc.) und sind in der Lage, die Funktion von Wissenschaftskommunikation und transdisziplinärer Forschung (Konzept des Wissenschaftsdialogs) einzuordnen.
     
  • Können:
    Die Studierenden können Literatur gezielt recherchieren und analysieren sowie Forschungslogiken anwenden. Sie sind in der Lage, Teile von Forschungsdesigns zu konzipieren, Theorie und empirische Methoden miteinander zu verbinden und Forschungsprozesse kritisch zu beurteilen. Sie können Funktionsweisen des Wissenschaftssystems reflektieren und sind zudem in der Lage, wissenschaftliche Forschungsethik und Open-Science-Prinzipien nachzuvollziehen.
Lerninhalte
A. Grundlagen wissenschaftlicher Forschung
  • Gesellschaftliche Funktion und Aufgabe empirischer Forschung: Rolle und Bedeutung der Kommunikationswissenschaft, Medienwissenschaft und Journalistik
  • Systemischer Leitcode des Wissenschaftssystems (Objektivität, Redlichkeit, Nachvollziehbarkeit)
  • Theoriebegriff, -funktionen und wissenschaftliches Denken
B. Forschungspraxis und Forschungslogik
  • Literatur, Literaturtypen und -recherche (inkl. Bibliotheksinput)
  • Identifikation von Forschungslücken und Forschungsbedarf
  • Überblick über den Forschungsprozess und Herausforderungen  von Forschungsdesigns
  • Spotlight auf Forschungsprojekte des Instituts (u.a. Usability-Labor)
C. Wissenschaftssystem und Gesellschaft
  • Herausforderungen und Dysfunktionalitäten im Wissenschaftsbetrieb
    - Grundlagenforschung vs. angewandte Forschung
    - Peer Review, Fachjournals
    - Boom-Felder, Publikationsdruck, Reputation, Gender-Aspekte
  • Forschungsethik, Open Science, wissenschaftliche Redlichkeit
  • Transdisziplinäre Forschung (Wissenschaftsdialog)
  • Wissenschaftskommunikation für unterschiedliche Zielpublika
  • Wissenschaft als gesellschaftlicher Diskursakteur
Semesterwochenlektionen 2
Leistungsnachweis Schriftliche Prüfung in den Prüfungswochen
Dauer: 45 Minuten
Hilfsmittel: Closed book
Bewertung: Prädikat (pass/fail)
Kursunterlagen siehe Moodle
Bemerkungen