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g.BA.GP.201.20HS (Gesundheitswissenschaften (Bio-Psycho-Sozial)) 
Modul: Gesundheitswissenschaften (Bio-Psycho-Sozial)
Diese Information wurde generiert am: 31.03.2025
Nr.
g.BA.GP.201.20HS
Bezeichnung
Gesundheitswissenschaften (Bio-Psycho-Sozial)
Leitung
Birgit Keller
Credits
9

Beschreibung

Version: 4.0 gültig ab 01.02.2025








 
Studiengang BSc Gesundheitsförderung und Prävention
Modulgruppe –
Modultyp Pflichtmodul
Semester 2
Spezielles –
Unterrichtssprache Deutsch
Gesamtarbeitszeit (h) 270 h
Kontaktstudium 71 h
Begleitetes Selbststudium 36 h
Autonomes Selbststudium 163 h
Voraussetzung –
Schwerpunkte in den Berufsrollen
  Hauptfokus Teilfokus kein Fokus
Expert:in X    
Kommunikator:in     X
Teamworker:in   X  
Leader:in     X
Health Advocate     X
Lernende:r und Lehrende:r   X  
Professionsangehörige:r   X  
Zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden
  • sind in der Lage, ausgewählte biologische, psychologische, soziale und spirituelle Einflüsse auf Gesundheit und Krankheit zu benennen und berücksichtigen ihre Wechselwirkungen untereinander.
  • können ein multidimensionales Verständnis von Gesundheit und Krankheit entwickeln und verorten dessen Bedeutung in Bezug auf Gesundheitsförderung und Prävention.
  • können die Bedeutung und Grenzen der biologischen, psychologischen, soziologischen und spirituellen theoretischen Ansätze als Grundlage für die Entwicklung von Massnahmen im Bereich der Gesundheitsförderung und Prävention erkennen.
  • sind in der Lage, ihre Schreibkompetenzen auf der Grundlage der Ausarbeitung einer Hausarbeit zu soziologischen Aspekten der Gesundheit zu verbessern.
Ziele Die Studierenden
  • beschreiben die biologischen, psychologischen, sozialen und spirituellen Dimensionen von Gesundheit und Krankheit sowie ihrer Wechselwirkungen.
  • beschreiben evolutionäre, genetische und epigenetische Dispositionen des Menschen, welche für die bevölkerungsbezogene Gesundheitsförderung und Prävention relevant sind.
  • beschreiben biologische Systeme des Menschen (Immun- und Nervensystem, Hormonsystem, Stoffwechsel, etc.) und deren lebensphasen- und genderspezifischen Aspekte für die bevölkerungsbezogene Gesundheitsförderung und Prävention.
  • berücksichtigen die Möglichkeiten (z.B. lebenslange Plastizität) und Grenzen (z.B. Einstellungs-Verhalten Lücken) bei der Anwendung psychologisch begründeter Interventionen.
  • adaptieren die psychologischen Theorien und Modelle für spezifische Anwendungsbereiche und Settings.
  • wenden ausgewählte soziologische Ansätze und Erklärungsmodelle auf die Gesundheits-/Krankheitsentwicklung an.
  • reflektieren gesellschaftliche Entwicklungen (Individualisierung, Wandel der Geschlechtsrollen, New Work, Konnektivität) und deren Bedeutung für die Gesundheit der Individuen.
  • begründen unter anderem am Beispiel Stress Gesundheitsrisiken mit Bezug zu umweltbedingten, gesellschaftlich-sozialen und individuellen körperlichen und psychischen Faktoren sowie deren Zusammenwirken.
Lerninhalte
  • Bedeutung der biologischen, psychologischen und soziologischen theoretischen Ansätze (sowie ihre jeweiligen Limitationen) für die Entwicklung von Massnahmen der Gesundheitsförderung und Prävention
  • Funktionen, Entwicklung im Lebenslauf und Zusammenspiel folgender menschlicher Systeme: Stressachsen, Immun- und Nervensystem, Stoffwechsel, Hormonsystem, etc.
  • Ausgewählte Aspekte der evolutionären und (epi-)genetischen Entwicklung des Menschen
  • Einführung in psychologische Disziplinen/Richtungen/Konzepte und ihre Bedeutung für die Gesundheitsförderung und Prävention
  • Gesundheitspsychologische Modelle der Verhaltensänderung
  • Sozialpsychologie
  • Entwicklungspsychologie
  • Arbeits- und Organisationspsychologie
  • Zusammenhang von Spiritualität und Gesundheit
  • Soziologische Ansätze und Theorien zum Verständnis von sozialen Prozessen: Theorien des gesellschaftlichen Wandels (Megatrends, Modernisierungstheorien), Struktur- und Handlungstheorien inkl. Bezüge zu soziologischen Theorien bisheriger Unterrichtsmodule
  • Planetare Gesundheit, Nachhaltigkeit und gesundheitlicher Chancengleichheit
  • Soziologische Perspektiven auf Gesundheit und Krankheit
Leistungsnachweis Der Leistungsnachweis für das Modul setzt sich aus zwei Teilleistungen zusammen:

Teilleistung A: Schriftliche Prüfung zur biologischen, psychologischen und spirituellen Sichtweise auf Gesundheit (Anteil von 2/3 des gesamten Leistungsnachweises)
Teilleistung B: Schriftliche Hausarbeit in Gruppen (Anteil von 1/3 des gesamten Leistungsnachweises)

Die Modulnote wird aus dem Durchschnitt der gewichteten Noten der Teilleistungen A und B gebildet.

Sollten einzelne Gruppenmitglieder sich nicht beteiligen oder ungenügend engagieren, so behält sich die/der Modulverantwortliche das Recht vor, von diesen eine individuell zu erbringende Ersatzleistung einzufordern.
Bewertung Note
Nachprüfung / Nachbesserung Schriftliche oder mündliche Nachprüfung. Zur Nachprüfung zugelassen sind Studierende mit ungenügender Modulnote, welche alle Teilleistungen des Modul-Leistungsnachweises erbracht haben.

Hinweis

Kurs: Gesundheitswissenschaften (Bio-Psycho-Sozial)
Nr.
g.BA.GP.201.20HS.V
Bezeichnung
Gesundheitswissenschaften (Bio-Psycho-Sozial)

Hinweis

  • Für das Stichdatum 31.03.2025 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.