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Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Nicht angemeldet (Samstag, 23. November 2024 12:50:46)  

g.BA.ER.305.20HS (Methodisches Handeln 3 - Individuelles Kompetenzprofil) 
Modul: Methodisches Handeln 3 - Individuelles Kompetenzprofil
Diese Information wurde generiert am: 23.11.2024
Nr.
g.BA.ER.305.20HS
Bezeichnung
Methodisches Handeln 3 - Individuelles Kompetenzprofil
Leitung
Katrin Kalt
Credits
3

Beschreibung

Version: 5.0 gültig ab 01.08.2024








 
Studiengang Bachelor of Science in Ergotherapie
Modulgruppe  
Modultyp Pflichtmodul
Semester 3. Semester
Spezielles Student Teaching, Peerlearning, Studierendenbegleitung, Wahl/Pflichtunterrichte
Unterrichtssprache Deutsch
Gesamtarbeitszeit (h) 90 h
Kontaktstudium 38 h
Begleitetes Selbststudium 19 h
Autonomes Selbststudium 33 h
Voraussetzung g.BA.ER.205
Schwerpunkte in den Berufsrollen
  Hauptfokus Teilfokus kein Fokus
Expert x    
Communicator x    
Teamworker   x  
Leader   x  
Health Advocate     x
Scholar x    
Professional   x  
Zu erwerbende Kompetenzen
  • Sie kennen die in der Ergotherapie und den Betätigungswissenschaften relevanten Forschungsmethoden und integrieren diese angemessen in Ihre Behandlung. (A7)
  • Sie bestimmen und begründen situativ angemessene, evidenzbasierte Befunderhebungs- und Interventionsmethoden und wenden sie korrekt an. (A3)
  • Sie kommunizieren dem Klienten, der Situation und den vorhandenen Ressourcen angepasst und unterstützen ein geteiltes Verständnis für eine gemeinsame Entscheidungsfindung. (B1)
  • Sie befähigen den Klienten durch ihren Kommunikationsstil und den Einsatz unterstützender Massnahmen darin, an der Entscheidungsfindung teilzuhaben und stärken ihn damit in seiner Autonomie. (B2)
  • Sie geben ihr spezifisches ergotherapeutisches Wissen an Klienten, Klientinnen, ihr Team und andere relevante Personen weiter. (F2)
  • Sie unterstützen den eigenen Lernprozess sowie den von Kolleginnen und Kollegen, in dem sie passende Lernbedingungen schaffen. (F1)
Ziele Die Studierenden
  • sind in der Lage, die Entwicklung ihrer „professionellen Identität“ zu erklären und können diese unter Supervision auf ergotherapeutisches Handeln, Berufsethik sowie eigene und fremde Werte sowie Normen beziehen.
  • wählen vermittelte Lernmittel, Methoden und Techniken sowie kennengelernte Dokumentationssysteme aufgabenspezifisch aus und transferieren diese selbständig.
  • nutzen selbstorganisiert Selbst- und Fremdreflexion und beurteilen unter Supervision ihre persönliche Lernentwicklung bezogen auf das berufsspezifische Kompetenzprofil.
  • verantworten ihren effektiven und effizienten Lernprozess, dokumentieren und präsentieren diesen.
  • Sie geben ihr erworbenes Know How an Studierende der unteren Kohorte weiter und erweitern es selbstverantwortlich durch den methodisch geleiteten Austausch mit Studierenden der oberen Kohorte
  • Reflektieren ihren Lernprozess bezüglich Methoden des evidenzbasierten Arbeitens und eruieren mögliche weitere Entwicklungsschritte
Lerninhalte Im Modul „Methodisches Handeln 3 wird ergänzend zu den Inhalten der Module „Methodisches Handeln 1 und 2“ die Auseinandersetzung mit dem "therapeutischen Selbst" und der professionellen Identität weiter angeregt.
Hierbei spielt das methodische Handeln in realen Berufssituationen eine grosse Rolle. Die Studierenden lernen Möglichkeiten und Grenzen des Klientenzentrierten Ansatzes, des lösungsorientierten Handelns sowie das Do-Live Well-Framework kennen und setzen sich aktiv mit den eigenen und fremdem kulturellen Kompetenzen auseinander. Sie diskutieren und systematisieren diese Ansätze unter Einbezug ihrer persönlichen Erfahrungen. Die Wahlpflichtunterrichte bieten die Gelegenheiten sich individuell in einzelnen Themenfeldern zu vertiefen. Ein Fokus liegt zudem auf der Auseinandersetzung mit neuen Technologien und auf dem methodischen Zugang zum evidenzbasierten Arbeiten und der persönlichen Reflexion zu den damit einhergehenden Arbeitsweisen.
Durch die Peer-Teachings wird das Rollenspektrum innerhalb der Rolle „Scholar“ erweitert. Definierte Themen werden aufgabengeleitet und unter Anwendung selbst bestimmter Methoden und Präsentationstechniken an Studierende des 1. Semesters vermittelt oder von Studierenden des 5. Semesters abgeholt.
Im Rahmen der Studierendenbegleitung wird die eigene Lernentwicklung mittels Selbst- und Fremdreflexion eingeschätzt und dokumentiert. Dabei wird der Grad der Selbstverantwortlichkeit erhöht. Weitere Schritte bezogen auf den Erwerb berufsspezifischer Kompetenzen werden geplant und umgesetzt.
Leistungsnachweis Der Leistungsnachweis des Moduls besteht aus 2 schriftlichen Teilleistungsnachweisen, die beide mit Prädikat bestanden sein müssen:
LNW 1: Posting 5: Thema und Fristen gemäss Grundlagenkonzept Studierendenbegleitung
LNW 2: Posting 6: Thema und Fristen gemäss Grundlagenkonzept Studierendenbegleitung
Bewertung Prädikat bestanden/nicht bestanden
Nachprüfung / Nachbesserung Bei Prädikat nicht bestanden können beide LNW einmalig schriftlich nachgebessert werden

Hinweis

  • Weitere verfügbare Versionen: 1.0 gültig ab 01.08.2021, 2.0 gültig ab 01.08.2022, 4.0 gültig ab 01.08.2023
Kurs: Methodisches Handeln 3 - Individuelles Kompetenzprofil
Nr.
g.BA.ER.305.20HS.V
Bezeichnung
Methodisches Handeln 3 - Individuelles Kompetenzprofil

Hinweis

  • Für das Stichdatum 23.11.2024 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.