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g.BA.PT.206.20HS (Thorakale/cervicale Region) 
Modul: Thorakale/cervicale Region
Diese Information wurde generiert am: 09.02.2026
Nr.
g.BA.PT.206.20HS
Bezeichnung
Thorakale/cervicale Region
Leitung
Monika Bodmer-Matter
Credits
3

Beschreibung

Version: 4.0 gültig ab 01.02.2026







 
Studiengang Physiotherapie
Modulgruppe MSK
Modultyp Pflichtmodul
Semester 2
Spezielles  
Unterrichtssprache Deutsch
Gesamtarbeitszeit (h) 90
Kontaktstudium 52
Begleitetes Selbststudium 18
Autonomes Selbststudium 20
Voraussetzung BA.PT.105, BA.PT.106, BA.PT.107 
Schwerpunkte in den Berufsrollen  Dem Curriculum liegen 7 berufsspezifische CanMEDS-Rollen (Expert:in, Kommunikator:in, Teamworker:in, Leader, Health Advocate, Scholar und Professional) zu Grunde.
Als Schwerpunkt werden in diesem Modul die Berufsrollen Expert:in und Kommunikator:in ausgebildet. Mit kleinerem Fokus werden zusätzlich die Rollen Teamworker:in und Scholar adressiert.
Zu erwerbende Kompetenzen Im BSc Studiengang Physiotherapie werden grundsätzlich die allgemeinen Kompetenzen gemäss dem Gesundheitsberufegesetz GesBG (Art.3-5) und die berufsspezifischen Kompetenzen gemäss Gesundheitsberufekompetenzverordnung GesBKV (Art. 3) erworben.

Modulkompetenzen:
Die Studierenden untersuchen und behandeln Patient:innen mit klar umschriebenen Beschwerden in den Regionen thorakale und zervikale Wirbelsäule unter Supervision problemspezifisch und fachlich korrekt.
Ziele Angewandte Grundlagen Region Thorakale/cervicale Region (Cx/Tx),
PNS
Die Studierenden binden das erworbene Grundlagenwissen problem- und patientenorientiert im physiotherapeutischen Kontext von Dysfunktionen im Bereich Hals-/Brustwirbelsäule und peripherem Nervensystem ein.
 
Cx/Tx und PNS 
Die Studierenden erkennen klinisch relevante Phänomene und deren Konsequenzen, benennen mögliche Ursachen für deren Entstehung.
 
Assessment Region Cx/Tx und PNS
Die Studierenden
  • passen das physiotherapeutische Denken und Handeln der Situation an.
  • erfassen Patient:innen in ihrem biopsychosozialen Zusammenhang.
  • wenden zur Problemlösung ein hypothesen-gesteuertes Vorgehen an.
  • verstehen das physiotherapeutische Vorgehen als wissensbasiert, gewebeorientiert und beziehungsorientiert.
  • kennen die einzelnen Arbeitsschritte des Clinical Reasoning Prozesses und deren Bedeutung.
  • führen eine strukturierte, vollständige und hypothesengesteuerte Anamnese durch und wenden spezifische Screening-Questions für die Region Cx/Tx und PNS an.
  • planen eine von den Befunden der Anamnese abgeleitete physische Untersuchung.
  • führen valide und reliable Untersuchungen der Region Cx/Tx durch.
  • formulieren eine befund- und hypothesengestützte Beurteilung.
  • leiten aus der Beurteilung eine Behandlungskonzeption ab.
Physiotherapeutische Intervention Region Cx/Tx und PNS
Die Studierenden
  • führen Interventionen zur Behandlung von Dysfunktionen in der Region Cx/Tx und PNS patientengerecht und fachtechnisch korrekt durch.
  • unterstützen die Patient:innen, ihre verbesserten Körperfunktionen in ihre Alltagsaktivitäten zu integrieren.
Lerninhalte Angewandte Grundlagen Cx/Tx und PNS
  • Anatomie Cx
  • Anatomie PNS, Cx/Tx
  • Angewandte Biomechanik Cx
  • Neurodynamik PNS, Cx/Tx
  • Muscle Balance
  • Klinische Bilder: Hypomobilität Cx, neurogene, radikuläre/nicht radikuläre Schmerzen, sensible und motorische Dysfunktionen, vegetative Symptome, Gangstörungen, Schwindel
Assessment Region Cx/Tx und PNS
  • Anamnese
  • Physische Untersuchung
  • Beurteilung
  • Behandlungskonzeption
Physiotherapeutische Intervention Region Cx/Tx und PNS:
  • Patientenedukation
  • Mobilisation: Aktive und passive Mobilisation; Manuelle Weichteilbehandlung; Automobilisation
  • Schmerzbehandlung: Manuelle Weichteilbehandlung; Aktive und passive Mobilisation (inkl. Lagerung, Entlastungsstellungen)
  • Training motorische Kontrolle, Stabilität, Kraft und Ausdauer
  • Integration Alltagsfunktion
  • Ergonomie
  • Neurodynamik
Leistungsnachweis
Schriftlicher und praktischer Leistungsnachweis
Bewertung Summative Leistungsnachweise:
  • Leistungsnachweis A: schriftlicher Leistungsnachweis: Thorakale/cervicale Region
  • Leistungsnachweis B: praktischer Leistungsnachweis: Thorakale/cervicale Region 
Gewichtung der Leistungsnachweise:
  • Leistungsnachweis A: bestanden/nicht bestanden
  • Leistungsnachweis B (100%): Note
Bei ungenügendem Leistungsnachweis A gilt das Modul auch bei genügendem Leistungsnachweis B als nicht bestanden. Die modulverantwortliche Person regelt die Einzelheiten.
Nachprüfung / Nachbesserung Nachprüfung

Hinweis

Kurs: Thorakale/cervicale Region
Nr.
g.BA.PT.206.20HS.V
Bezeichnung
Thorakale/cervicale Region

Hinweis

  • Für das Stichdatum 09.02.2026 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.