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g.BA.PF.D302.21HS (Patient/-innen- und Familienedukation für Diplomierte) 
Modul: Patient/-innen- und Familienedukation für Diplomierte
Diese Information wurde generiert am: 17.08.2026
Nr.
g.BA.PF.D302.21HS
Bezeichnung
Patient/-innen- und Familienedukation für Diplomierte
Leitung
Geneviève Blanc
Credits
3

Beschreibung

Version: 4.0 gültig ab 01.08.2026







 
Studiengang BSc Pflege Diplomierte
Modulgruppe --
Modultyp Pflichtmodul
Semester 3. Semester
Spezielles --
Unterrichtssprache Deutsch
Gesamtarbeitszeit (h) 90 h / 120 Lektionen
Kontaktstudium 24 h / 32 Lektionen
Begleitetes Selbststudium 33 h / 44 Lektionen
Autonomes Selbststudium 33 h / 44 Lektionen
Voraussetzung --
Schwerpunkte in den Berufsrollen Dem Curriculum liegen 7 berufsspezifische CanMeds Rollen (Experte/-in, Kommunikator/-in, Teamworker/-in, Leader/-in, Health Advocate, Scholar und Professional) zu Grunde. In diesem Modul werden alle Rollen adressiert.
Zu erwerbende Kompetenzen Im Studiengang BSc Pflege werden die allgemeinen Kompetenzen gemäss dem Gesundheitsberufegesetz GesBG (Art.3-5) und die berufsspezifischen Kompetenzen gemäss Gesundheitsberufekompetenzverordnung GesBKV (Art. 2); erworben.
Ziele
Die Studierenden 
  • können ein Praxisbeispiel auf seinen Edukationsbedarf analysieren.
  • können den Edukationsbedarf einer Patient:innengruppe ermitteln.
  • können aufgrund des Edukationsbedarfes ein Edukationsmittel entwickeln.
  • können das Edukationsmittel in Bezug auf sein Einsatzgebiet evaluieren.
  • können die Wichtigkeit von Edukation in der Patient:innen-, sowie Familienversorgung benennen. 
  • können die grundlegenden Bestimmungen des Urheberrechts sowie die Prinzipien von Creative Commons (CC) und Open Educational Resources (OER) erklären und diese bei der Erstellung eines eigenen pflegerischen Edukationstools korrekt anwenden.
Lerninhalte
  • Edukationsmethoden: Information, Anleitung/Schulung, Beratung
  • Edukationstools: analoge und digitale Umsetzungsvarianten 
  • Edukationsziele: Wissensvermittlung, Verhaltensänderung
  • Edukationsanalyse: Bedarf, Adressaten, Situation
  • Edukationsinhalte und beeinflussende Faktoren: Symptom- und Selbstmanagement, Adhärenz und Konkordanz, Selbstwirksamkeitserwartung, Sprache
  • Kollaborative Kommunikationsstrategien
  • Edukationsmodell: Ask-Tell-Ask-Closing the Loop, Mikroschulung
  • Gütekriterien für Edukationstools und Urheberrecht: Basiswissen zu CC und OER
Leistungsnachweis schriftlich, mündlich
Bewertung Note
Nachprüfung / Nachbesserung Nachprüfung Dienstag Woche 8

Hinweis

Kurs: Patient/-innen- und Familienedukation für Diplomierte
Nr.
g.BA.PF.D302.21HS.V
Bezeichnung
Patient/-innen- und Familienedukation für Diplomierte

Hinweis

  • Für das Stichdatum 17.08.2026 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.