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Studiengang	Umweltingenieurwesen
Zugehörige Kurse / Gewichtung	Kurscode Kursbezeichnung Gewichtung n.BA.UI.GLNaMa3.21HS.V GL Naturmanagement 3 100%
Status	Pflichtmodul
*Typus	C Core course/module (Kerngebiet eines Studienprogrammes)
Geltende Rechtsordnungen	RPO vom 29. Januar 2008, Studienordnung des Dept. N vom 15. Dez. 2009, Anhang für den Bachelorstudiengang Umweltingenieurwesen
Vorausgesetzte Module	siehe Modulguide
Anschlussmodule	-
Bemerkungen	nur für Studierende der Vertiefung NM
Telefon Modulverantwortliche	+41 (0)58 934 54 45
E-Mail Modulverantwortliche	matthias.riesen@zhaw.ch

*Typus:
C Core course/module (Kerngebiet eines Studienprogrammes)
R Related course/module (Unterstützung des Kerngebiets mit Vermittlung von Vor- oder Zusatzkenntnissen)
M Minor course/module (Wahl- oder Ergänzungskurs/-modul)

Status	Pflichtkurs
*Typus	C Core course/module (Kerngebiet eines Studienprogrammes)
Geltende Rechtsordnungen	RPO vom 29. Januar 2008, Studienordnung des Dept. N vom 15. Dez. 2009, Anhang für den Bachelorstudiengang Umweltingenieurwesen
Gesamtarbeitsaufwand  in Lektionen	Semester 4. Semester Kontaktstudium 60 Begleitetes Selbststudium 30 Autonomes Selbststudium 90 Total Workload 180
Dozierende, Referenten/Innen, Mitarbeitende	Matthias Riesen und weitere interne und externe ReferentInnen
Zu erreichende Kompetenzen	Berufliche Kompetenzen Die Studierenden können Strukturen, Funktionen und Dynamiken mitteleuropäischer Ökosysteme erklären (Bestandteile, Stoff- und Energiefluss, Biomasse-turnover, Sukzession und Störung). Der Schwerpunkt liegt dabei auf einer Sukzessionsabfolge nach einem Gletscherrückzug, konkret von den ersten Pioniergesellschaften bis zu einem ausgebildeten Gebirgsnadelwald. Die Studierenden können die Prozesse der Humifizierung und der Akkumulation von Oberboden erklären und kennen die Rolle dieser Prozesse wärend der ersten Bodenbildungsstadien. DIe Studierenden können Gebirgsböden klassifizieren. Sie können die Bodenbildungsprozesse nach Gletscherrückzug erklären und kennen die Zusammenhänge mit Kliima, Vegetationsentwicklung, Pflanzenwurzeln, Geologisches Ausgangsmaterial und Mikroorganismen. Die Studierenden können ihr Wissen auf andere terrestrische Ökosysteme übertragen und anwenden. Methodische Kompetenzen Die Studierenden können eigene Feldstudien planen, durchführen und die erhobenen Daten interpretieren. Die Studierenden können die Daten hinsichtlich der komplexen Hintergründe und Beziehungen interpretieren und grafisch darstellen. Die Studierenden können eine raum-zeitliches Datenmodell für dynamische Landschaften entwickeln und ein solches Modell in ein GIS implementieren. Die Studierenden können raum-zeitliche Analysen mit unsicheren Geodaten durchführen Die Studierenden können ein GIS für ökologische Monitorings einsetzen (Erfassen, quantifizieren und Darstellen von Veränderungen in Ökosystemen). Die Studierenden können mit wissenschaftlichen Studien arbeiten und ihre eigenen Resultate in wissenschaftlicher Form präsentieren. Sie gehen korrekt mit der verwendeten Literatur um und zitieren ihre Quellen gemäss wissenschaftlichen Vorgaben. Sozialkompetenz Die Studierenden arbeiten gemeinsam in Gruppen sowie zusammen mit Experten. SIe können die Diskussionsinhalte kritisch reflektieren und können verschiedene Ansichten einnehmen und Argumente konstruktiv einbringen. Die Studierenden können ihr eigenes Wissen realistisch einschätzen udn bewerten. Sie können ihre Wissenslücken oder verpasste Unterrichtsinhalte selbständig auffüllen und Lerninhalte ergänzen, dies mit der Hilfe ihrer Kollegen, der Literatur oder gemeinsam mit Experten.
Lerninhalte	Spezifische Inhalte Key Terms Bodenkunde, Geologie, Bodenbildung mit Schwerpunkt auf Gesteinsböden Bodenbildung, Humifizierung, Bedeutung von Mikroorganismen, Bodenklassifizierung (Gebirgsböden), Probennahme Abbau, Wasserhaushalt von Gesteinsböden. Vegetation: Störung und Sukzession, Waldrand Pflanzensukzession, Wissenschaftliche Modelle der WIederbesiedlung, Datenerhebung,Waldrandfestlegung. GIS und Remote Sensing Raum-zeitliche Geodaten und -modellierungen, Umgang mit Geodaten mit Unsicherheiten und Ungenauigkeiten Monitoring von ökologoschen Veränderungen mit GIS Waldbau Gesetzliche Grundlagen in der Schweiz, Waldfunktionen, Gebirgswälder, Schutzwald. Weitere Inhalte: Literaturarbeit, Datenrecherche, Übungen, Datenerhebungen
Unterrichtssprache	Deutsch
Präsenzverpflichtung	Nein
Leistungsnachweis	Erfahrungsnote: Aufgabe und Präsentation (Gruppenarbeit) (30% der Gesamtbewertung), Feldarbeit und Exkursionsbericht (Gruppenarbeit) (30% der Gesamtbewertung) Abgesetzte mündliche Modulprüfung (40% der Gesamtbewertung).
Bibliographie	Unterrichtsmaterialien und weiterführende Literatur werden während dem Präsenzunterricht abgegeben.
Erforderliche Vorkenntnisse	Siehe Modulguide
Anschlusskurse	-
Bemerkungen	-
Telefon Modulverantwortliche	+41 (0)58 934 54 45
E-Mail Modulverantwortliche	matthias.riesen@zhaw.ch

*Typus:
C Core course/module (Kerngebiet eines Studienprogrammes)
R Related course/module (Unterstützung des Kerngebiets mit Vermittlung von Vor- und Zusatzkenntnissen)
M Minor course/module (Wahl- oder Ergänzungskurs/-modul)