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l.BA.AS.PSTR1-DEU-FRA.21HS (Sprachpraxis & Übersetzen 1 DEU DEU-FRA)

Modul: Sprachpraxis & Übersetzen 1 DEU DEU-FRA

Diese Information wurde generiert am: 23.11.2024

Nr.

l.BA.AS.PSTR1-DEU-FRA.21HS

Bezeichnung

Sprachpraxis & Übersetzen 1 DEU DEU-FRA

Veranstalter

Bachelor-Studiengang Angewandte Sprachen

Credits

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.08.2021

Kursbezeichnung	Gewichtung
Sprachkompetenz L3 FS1	50%
Übersetzen L1 FS1-GS	50%

Kurs: Sprachkompetenz L3 FS1 DEU

Nr.

l.BA.AS.SKF1-DEU3.21HS.K

Bezeichnung

Sprachkompetenz L3 FS1 DEU

Veranstalter

Bachelor-Studiengang Angewandte Sprachen

Beschreibung

Version: 3.0 gültig ab 01.08.2022

Kursbezeichnung	Sprachkompetenz L3 FS1 DEU
Lernziele	Haltung: Die Studierenden sind sich der Vielfältigkeit der Sprache und ihrer Bedeutung in Fachtexten bewusst. Wissen: Sie kennen die Unterschiede zwischen den Textsorten, die in den verschiedenen Fachgebieten verwendet werden. Können: Sie bestimmen anhand charakteristischer Fachtexte die Textsorte und erkennen Textfunktion und kommunikative Absicht. Können: Sie erkennen diejenigen Ausdrücke, die in einem bestimmten Text das Fachvokabular bilden. Können: Sie erkennen lexikalische, syntaktische und (weitere) rhetorische Mittel, welche die einzelnen Textsorten charakterisieren. Können: Sie analysieren und verfassen Texte, die für die Berufspraxis relevant sind, unter Berücksichtigung der in der Analyse gewonnenen Erkenntnisse (bezüglich MAP – message, audience and purpose – sowie hinsichtlich der Angemessenheit der strukturellen, lexikalischen und stilistischen Elemente). Können: Sie gehen reflektiert mit Online-Hilfsmitteln um (Wörterbücher, Schreibassistente, MT-Systeme, etc.). Können: Sie geben produktives Peer-Feedback und nehmen es umgekehrt auch an.
Lerninhalte	Das Semester ist in drei Einheiten aufgeteilt: A. Überblick und Einstieg B. Vertiefung C. Konsolidierung und Abschluss In allen Einheiten werden die folgenden Lerninhalte thematisiert: Übungen zum Erkennen von Textsortenmerkmalen (z. B. Textaufbau, Lexik, Syntax, Register) Lektüre von Texten, die unterschiedlichen Textsorten angehören Vorbereitende Schreibübungen (z. B. zu Wortschatz oder Register) Diverse Schreibaufträge. Mögliche Übungstypen: allgemeine Korrespondenz der externen sowie internen Kommunikation Teile der Unternehmensdokumentation
Lehrform	Seminar
Zu erwartende Gesamtarbeitsleistung (h)	90
Aufteilung der Lehrformen (%)	Kontaktstudium	20
	Selbststudium	80
Semesterwochenlektionen	2
Leistungsnachweis	Leistungsnachweis in zwei Teilen: Textanalyse, Textverständnis (1/3 der Schlussnote) Leistungsnachweis während des Semesters: Form und Umsetzung nach Massgabe der Dozierenden. Textproduktion (2/3 der Schlussnote) Schriftliche Prüfung in den Prüfungswochen: Dauer: 90 Minuten Hilfsmittel: beliebige (inkl. Online-Hilfsmittel). Die Prüfung wird am Computer geschrieben. Der Informationsaustausch mit anderen Personen ist strengstens verboten. Der Leistungsnachweis basiert auf Texten verschiedener Textsorten, die während des Semesters behandelt worden sind (Länge der Texte: 3'500–4'500 Zeichen inkl. Leerzeichen).
Unterrichtssprache	Deutsch
Unterrichtsunterlagen	siehe Moodle
Bemerkungen

Hinweis

Weitere verfügbare Versionen: 2.0 gültig ab 01.08.2021

Verwendung

Der Kurs wird in folgenden weiteren Modulen angeboten:

Modul-Nr.	Bezeichnung
l.BA.AS.PSTR1-DEU-ITA.21HS	Sprachpraxis & Übersetzen 1 DEU DEU-ITA

Kurs: Übersetzen L1 FS1-GS DEU-FRA

Nr.

l.BA.AS.TRF1GS-DEU-FRA1.21HS.K

Bezeichnung

Übersetzen L1 FS1-GS DEU-FRA

Veranstalter

Bachelor-Studiengang Angewandte Sprachen

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.08.2021

Kursbezeichnung	Übersetzen L1 DEU-FRA
Lernziele	Allgemeine Lernziele: Haltung: Die Studierenden sind sensibilisiert für die Anforderungen von Übersetzungsaufträgen in verschiedenen Kontexten. Wissen: Sie kennen angemessene Problemlösungsstrategien sowie grundlegende allgemeine Translationstheorien. Können: Sie verbessern ihre sprachliche sowie kulturelle Kompetenz sowohl in der Ausgangs- (Rezeption) als auch in der Zielsprache (Produktion). Können: Sie können sprach- und textbezogene syntaktische, semantische und pragmatische Probleme im Ausgangstext erkennen und diese im Sinne des Übersetzungsauftrages situationsgerecht lösen. Können: Sie sind fähig, die Hauptbotschaften eines Ausgangstextes zu erfassen und diese in sprachlich angemessener Form in der Zielsprache wiederzugeben. Spezifische Lernziele für den Kurs Übersetzen L1: Können: Die Studierenden sind in der Lage, die angemessenen Hilfsmittel zu wählen, um linguistische und enzyklopädische Recherchen anzustellen (Digital Literacy). Können: Sie können reflektiert mit maschinellen Übersetzungssystemen umgehen (MT-Literacy). Können: Sie sind fähig, wichtige translatorische Entscheidungen theoretisch zu begründen.
Lerninhalte	Das Semester in drei Einheiten aufgeteilt: A. Überblick und Einstieg B. Vertiefung C. Konsolidierung und Abschluss In allen Einheiten werden die folgenden Lerninhalte thematisiert: Übersetzungsübungen Praktische Anwendung grundlegender allgemeiner Translationstheorien Recherchevorgänge und Problemlösungsprozesse Umgang mit geeigneten Tools (u. a. MT-Systeme)
Lehrform	Seminar mit folgenden möglichen Unterrichtsformen: Besprechung von selbständig vorbereiteten Übersetzungen/Texten in der Gruppe Gruppenarbeiten (Übersetzungsübungen in Kleingruppen, gegenseitige Feedbacks) Übersetzen eines Textes einer bestimmten Länge innerhalb einer festgelegten Zeitspanne moderierte Diskussionsforen
Zu erwartende Gesamtarbeitsleistung (h)	90
Aufteilung der Lehrformen (%)	Kontaktstudium	20
	Selbststudium	80
Semesterwochenlektionen	2
Leistungsnachweis	Portfolio während des Semesters nach Vorgabe der Dozierenden unter Berücksichtigung der Lernziele.
Unterrichtssprache	Französisch
Unterrichtsunterlagen	Werden von den unterrichtenden Dozierenden bestimmt.
Bemerkungen