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l.BA.MK.GS-DEU2.23HS (Grundsprache 2 DEU)

Modul: Grundsprache 2 DEU

Diese Information wurde generiert am: 03.12.2024

Nr.

l.BA.MK.GS-DEU2.23HS

Bezeichnung

Grundsprache 2 DEU

Veranstalter

Bachelor-Studiengang Mehrsprachige Kommunikation

Credits

Erwartete Gesamtarbeitszeit

Total

300.00 h

Status

Aktiv

Beschreibung

Version: 2.0 gültig ab 01.02.2024

Kursbezeichnung	Gewichtung
Textproduktion 2 GS	50%
Einführung in die Language Industry	20%
Grammatik/Textanalyse 2 GS	30%

Kurs: Einführung in die Language Industry

Nr.

l.BA.MK.ELI.23HS.K

Bezeichnung

Einführung in die Language Industry

Veranstalter

Bachelor-Studiengang Mehrsprachige Kommunikation

Kategorie

Lehrveranstaltung

Unterrichtssprache

Deutsch

Erwartete Gesamtarbeitszeit

Total	60.00 h
Kurs	9.00 h
Selbststudium	51.00 h

Beschreibung

Version: 2.0 gültig ab 01.02.2024

Lernziele	Haltung: Die Studierenden sind sich bewusst, dass weltweit jährlich Milliarden mit spezialisierten Sprachdienstleistungen und Sprachtechnologie umgesetzt wird. Wissen: Sie kennen die grundlegenden Geschäftsmodelle der einzelnen Anbieter und wissen, woher die Nachfrage stammt. Sie wissen grundsätzlich, wie ein Freelancer oder ein kleiner LSP oder eine kleine Sprachtechfirma wirtschaftlich funktioniert. Können: Die Studierenden sind mit dem nötigen Hintergrundwissen ausgerüstet, um im Laufe des Studiums zu entscheiden, ob sie eine weitere Ausbildung / Karriere als Sprachspezialist in einem Unternehmen interessieren oder sich auch ggf. selbständig machen wollen. Sie wissen, wo sie für mehr Info anknüpfen können, bzw. wen sie kontaktieren sollen.
Lerninhalte	Das Semester in drei Einheiten aufgeteilt: A. Wie verdient man Geld mit Sprachdienstleistungen und Sprachtechnologie? B. Woher stammt die Nachfrage weltweit und in der Schweiz C. Wer sind die erfolgreichsten Anbieter am Markt und wie positionieren sich einzelne Sprachspezialisten In allen Einheiten werden die folgenden Lerninhalte thematisiert: Anbieter und Käufer Wichtigste Dienstleistungen und Technologien Rolle des einzelnen Sprachspezialisten Risiken und Chancen im Geschäft
Semesterwochenlektionen	2
Leistungsnachweis	Schriftliche Prüfung in den Prüfungswochen Dauer: DEU GS 60 Minuten, DEU FS 75 Minuten Hilfsmittel: Internetzugang (ohne ChatGPT)
Kursunterlagen	siehe Moodle
Bemerkungen

Verwendung

Der Kurs wird in folgenden weiteren Modulen angeboten:

Modul-Nr.	Bezeichnung
l.BA.MK.GS-FRA2.23HS	Grundsprache 2 FRA
l.BA.MK.GS-ITA2.23HS	Grundsprache 2 ITA

Kurs: Grammatik/Textanalyse 2 GS DEU Anwendung

Nr.

l.BA.MK.GRTAGS-DEU2.23HS.Ü

Bezeichnung

Grammatik/Textanalyse 2 GS DEU Anwendung

Veranstalter

Bachelor-Studiengang Mehrsprachige Kommunikation

Kategorie

Übung

Unterrichtssprache

Deutsch

Erwartete Gesamtarbeitszeit

Total	90.00 h
Kurs	27.00 h
Selbststudium	63.00 h

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.02.2024

Lernziele	Haltung: Die Studierenden sind sensibilisiert für den praktischen Nutzen von Textanalyse. Wissen: Sie haben eine klare Vorstellung davon, was ein Text ist, was Textualität und was Intertextualität ist. Können: Sie sind in der Lage, unter Anwendung der textanalytischen Konzepte konkrete Texte zu beurteilen.
Lerninhalte	Das Semester ist in drei Einheiten aufgeteilt: A. Überblick und Einstieg B. Vertiefung C. Konsolidierung und Abschluss In allen Einheiten werden die folgenden Lerninhalte thematisiert: Die pragmatische Verortung von Texten Textfunktionen, Typen der thematischen Entfaltung (Deskription, Narration, Explikation, Argumentation u.a.m.) Konzepte der Kohäsion, der Kohärenz und der formalen Aufarbeitung von Texten Sie sind sensibilisiert für die formale Gestaltung von Texten (Erkennen von rhetorischer Überformung, Register, Konnotationen). Sie lernen Basiskonzepte des Zwischen-den-Zeilen-Lesens kennen.
Semesterwochenlektionen	2
Leistungsnachweis	Schriftliche Prüfung in den Prüfungswochen (Einzelne Aufgaben können nach Massgabe des/der Dozierenden während des Semesters gelöst werden). Dauer: 90 Minuten Hilfsmittel: Open Book oder ohne Hilfsmittel, gemäss Ankündigung des/der jeweiligen Dozierenden während des Semesters.
Kursunterlagen	siehe Moodle
Bemerkungen

Kurs: Grammatik/Textanalyse 2 GS/FS1 DEU Vorlesung

Nr.

l.BA.MK.GRTA-DEU2.23HS.V

Bezeichnung

Grammatik/Textanalyse 2 GS/FS1 DEU Vorlesung

Veranstalter

Bachelor-Studiengang Mehrsprachige Kommunikation

Kategorie

Vorlesung

Unterrichtssprache

Deutsch

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.02.2024

Lernziele	Siehe Kursbeschreibung GS Grammatik/Textanalyse Anwendung oder FS Grammatik/Textanalyse Anwendung
Lerninhalte	Siehe Kursbeschreibung GS Grammatik/Textanalyse Anwendung oder FS Grammatik/Textanalyse Anwendung
Semesterwochenlektionen	1
Leistungsnachweis	Kein Leistungsnachweis für die Vorlesung
Kursunterlagen	siehe Moodle
Bemerkungen

Verwendung

Der Kurs wird in folgenden weiteren Modulen angeboten:

Modul-Nr.	Bezeichnung
l.BA.MK.F1-DEU2.23HS	Erste Fremdsprache 2 DEU

Kurs: Textproduktion 2 DEU

Nr.

l.BA.MK.TPGS-DEU2.23HS.K

Bezeichnung

Textproduktion 2 DEU

Veranstalter

Bachelor-Studiengang Mehrsprachige Kommunikation

Kategorie

Lehrveranstaltung

Unterrichtssprache

Deutsch

Erwartete Gesamtarbeitszeit

Total	150.00 h
Kurs	18.00 h
Selbststudium	132.00 h

Beschreibung

Version: 2.0 gültig ab 01.02.2024

Lernziele	Haltung: Die Studierenden übernehmen Verantwortung für eigene Texte und die Texte ihrer Kommiliton:innen. Sie arbeiten selbständig und beweisen Kooperationsfähigkeit. Wissen: Sie konsolidieren und erweitern ihr Genrewissen. Sie wissen um grundlegende Verfahren des Projektmanagements (z.B. Gantt-Diagramm). Können: Sie setzen diese um. Sie verfassen Texte verschiedener Genres für ein gemeinsames Dossier. Sie erstellen, redigieren, kommentieren und optimieren eigene und fremde Texte. Sie setzen Stil und sprachliche Register textsortenadäquat ein. Sie sind versiert im Umgang mit Lexik, Grammatik und Stil. Sie geben produktives Peer-Feedback, nehmen dieses reflektiert an und setzen es ebenso um. Sie reflektieren ihr Schreibverhalten und setzen ihre Erkenntnisse um Sie gehen in ihrem Schreibprozess reflektiert und transparent mit Online-Hilfsmitteln und generativer KI um.
Lerninhalte	Die Studierenden lernen neue journalistische Textsorten kennen und vertiefen ihre Kenntnisse zum bisher Gelernten. A. Genres Editorial Interview Reportage Portrait Rezension Kolumne Glosse B. Grundbegriffe der Projektarbeit C. Textbesprechung und Coaching Textarbeit im Plenum Coaching
Semesterwochenlektionen	2
Leistungsnachweis	Leistungsnachweis während des Semesters: Die Studierenden erstellen ein Gruppendossier aus Texten selbst wählbarer Genres. Die Bewertung berechnet sich aus der individuellen Leistungen und der Gruppenleistung. Zu jedem Text ist eine Prozessbeschreibung abzugeben, welche den Einsatz von Hilfsmitteln wie generative KI etc. dokumentiert.
Kursunterlagen	siehe Moodle
Bemerkungen