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l.MA.AL.FUE2-AB-DEU-ENG.24FS (Fachtextübersetzen und Transkreation II A-B DEU-ENG)

Modul: Fachtextübersetzen und Transkreation II A-B DEU-ENG

Diese Information wurde generiert am: 23.11.2024

Nr.

l.MA.AL.FUE2-AB-DEU-ENG.24FS

Bezeichnung

Fachtextübersetzen und Transkreation II A-B DEU-ENG

Veranstalter

LA Master-Studiengang Angewandte Linguistik

Credits

Erwartete Gesamtarbeitszeit

Total

90.00 h

Status

Aktiv

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.08.2024

Kursbezeichnung	Gewichtung
Fachtextübersetzen und Transkreation II A-B DEU-ENG	--

Informationen zum Modul
Bestehensbedingungen	genügende Modulgruppenbewertung
Zugehörigkeit Modulgruppe	Fachtextübersetzen und Transkreation A–B [A–B]

Kurs: Fachtextübersetzen und Transkreation II A-B DEU-ENG

Nr.

l.MA.AL.FUE2-AB-DEU-ENG.24FS.Ü

Bezeichnung

Fachtextübersetzen und Transkreation II A-B DEU-ENG

Veranstalter

LA Master-Studiengang Angewandte Linguistik

Kategorie

Übung

Unterrichtssprache

Englisch

Erwartete Gesamtarbeitszeit

Total

90.00 h

Beschreibung

Version: 2.0 gültig ab 01.08.2024

Lernziele	Haltung: Die Studierenden sind sich der Stellung und der Aufgaben von Übersetzenden in der Sprachindustrie bewusst. Sie gehen professionell mit Übersetzungsaufträgen und den damit verknüpften qualitätsbezogenen und berufsethischen Anforderungen um. Sie kennen die Vor- und Nachteile von MT und bringen den unabdingbaren menschlichen Mehrwert gezielt in den Übersetzungs- und mehrsprachigen Texterstellungsprozess ein. Sie reflektieren die eigenen beruflichen Rollen und Verantwortlichkeiten. Sie gestalten Rollen und Arbeitsumfeld innerhalb der gegenwärtigen und der künftigen Sprachindustrie (selbst)bewusst mit. Wissen: Die Studierenden wissen, wie sie mit anspruchsvollen Problemen des Fachübersetzens umzugehen haben, und besitzen ein breites Repertoire an Problemlösungstechniken. Sie sind für komplexe konventions- und normbedingte Unterschiede zwischen Ausgangs- und Zielkultur sowie für die Herausforderungen der Transkreation sensibilisiert. Sie kennen die wichtigsten digitalen Tools zur Unterstützung ihrer Arbeit und wissen wie, wann und mit welcher Wirkung sie diese einsetzen können. Sie sind mit Schlüsselaspekten der beruflichen Rahmenbedingungen, der Workflows und der Qualitätsanforderungen in der Sprachindustrie vertraut. Sie erwerben die zur Ausführung von Aufträgen notwendigen fachsprachlichen Erkenntnisse auf exemplarisch ausgewählten Fachgebieten. Können: Sie können unter Anwendung geeigneter Recherchierverfahren fachsprachliche Aufträge von höherem Schwierigkeitsgrad adressaten- und funktionsgerecht effizient bearbeiten. Sie können die Botschaften eines fachsprachlichen Ausgangstextes bzw. eines Transkreationsauftrags vollständig erfassen und diese unter Berücksichtigung der jeweiligen Konventionen, Funktionen und Adressaten in adäquater Qualität in der Zielsprache wiedergeben. Sie sind in der Lage, Übersetzungs- und Transkreationsverfahren anzuwenden und sind für wesentliche fachbezogene, ggf. auch sprachenpaarspezifische Transferprobleme sensibilisiert. Sie können translatorische und transkreative Entscheidungen erklären und zielgruppenadäquat begründen. Sie bauen ihre rezeptive und produktive fachsprachliche Kompetenz weiter aus und können fachsprachliche Erkenntnisse auftragsgerecht anwenden.
Lerninhalte	Das Semester gliedert sich in drei Unterrichtsblöcke: A. Einführung in die Schwerpunktthemen Recht und Wirtschaft (Recherchiervorgänge, Textsorten, Übersetzungsstrategien), Anwendung an ersten Übersetzungsaufträgen. B. Eigenständige Umsetzung im Leistungsnachweis (Projekt) C. Wiederholung, Vertiefung und Reflexion der Arbeit in den Schwerpunktthemen, dazu evtl. Bearbeitung weiterer Fachbereiche und Textsorten. (NB. Die Arbeitsblöcke B und C können je nach Sprachenpaar auch in umgekehrter Reihenfolge stattfinden.) Die thematischen und arbeitsmethodischen Schwerpunkte werden von den Dozierenden aufgrund der aktuellsten Nachfrage- und Arbeitssituation in den jeweiligen Zielmärkten festgelegt. Die Lernaktivitäten umfassen: Praxisrelevante auftragsbezogene Übersetzungs-, Revisions- und Transkreationsübungen aus der jeweiligen B- oder C-Sprache (aktive und passive Fremdsprache) in die A-Sprache (Grundsprache) Authentische echte oder simulierte Übersetzungs-, Revision- bzw. Transkreationsaufträge Konkrete Anwendung von Recherchiervorgängen, Arbeit mit geeigneten linguistischen und extralinguistischen Wissensressourcen Kontrastive sprachenpaarbezogene Analyse von Textsortenspezifika, Konventionen usw.Kritische Diskussion möglicher Zieltextvarianten
Lehrform	Seminar mit folgenden möglichen Unterrichtsformen: Besprechung von selbständig vorbereiteten Übersetzungen in der Gruppe Einzel- oder Gruppenprojektarbeit mit Lerncoaching Übersetzen eines Textes einer bestimmten Länge innerhalb einer festgelegten Zeitspanne moderierte Diskussionsforen, Wikis usw.
Leistungsnachweis	Leistungsnachweis während des Semesters (zweite Semesterhälfte) nach Vorgabe der Dozierenden und unter Berücksichtigung der Lernziele. Form: Einzel- oder Gruppenprojektarbeit Thema: Wirtschaft/Recht Umfang Ausgangstext pro Gruppenmitglied: 4500–6500 Anschläge inkl. Leerschläge bei einem dreiwöchigen Projekt, 13500 – 15500 Anschläge inkl. Leerschläge bei einem sechswöchigen Projekt, 19000 – 23000 Anschläge inkl. Leerschläge bei einem neunwöchigen Projekt. Die einzelnen Dozierenden legen die Dauer des Projekts sowie weitere Modalitäten (Rollenzuteilung, Erläuterungen, Projektbericht, Glossar usw.) fest. Hilfsmittel: beliebige. Bewertungsart: Note in Viertelnotenschritten.
Kursunterlagen	Relevante Quellen werden von den unterrichtenden Dozierenden bekannt gegeben.
Bemerkungen	Je nach Teilnehmerzahl können die Anzahl Semesterwochenlektionen und die daraus resultierenden Angaben zur Aufteilung der Lehrformen von den obenstehenden Angaben abweichen.