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Studiengang	Umweltingenieurwesen
Zugehörige Kurse / Gewichtung	Kurscode Kursbezeichnung Gewichtung  n.BA.UI.DiKo.11HS.V Didaktik und Kommunikation 100%
Status	Wahlpflichtmodul
*Typus	M Minor course/module (Wahl- oder Ergänzungskurs/-modul)
Geltende Rechtsordnungen	RPO vom 29. Januar 2008, Studienordnung des Dept. N vom 15. Dez. 2009, Anhang für den Bachelorstudiengang Umweltingenieurwesen
Vorausgesetzte Module	Siehe Voraussetzungen im Modulguide. (Es werden keine Module oder Kurse vorausgesetzt, sondern Kompetenzen, welche Sie mitbringen)
Anschlussmodule	-
Bemerkungen	Dieses Modul ist Bestandteil des Minors „Bildung und Beratung“
Telefon Modulverantwortliche	+41 (0)58 934 53 16
E-Mail Modulverantwortliche	daniela.harlinghausen@zhaw.ch

*Typus:
C Core course/module (Kerngebiet eines Studienprogrammes)
R Related course/module (Unterstützung des Kerngebiets mit Vermittlung von Vor- oder Zusatzkenntnissen)
M Minor course/module (Wahl- oder Ergänzungskurs/-modul)

 

Status	Wahlpflichtkurs
*Typus	M Minor course/module (Wahl- oder Ergänzungskurs/-modul)
Geltende Rechtsordnungen	RPO vom 29. Januar 2008, Studienordnung des Dept. N vom 15. Dez. 2009, Anhang für den Bachelorstudiengang Umweltingenieurwesen
Gesamtarbeitsaufwand  in Lektionen	Semester 3. Semester Kontaktstudium 50 Begleitetes Selbststudium 10 Autonomes Selbststudium 60 Total Workload 120
Dozierende, Referenten/Innen, Mitarbeitende	Mara Figini, Katja Meister, Daniela Harlinghausen, Thomas Hofstetter und externe Fachpersonen
Zu erreichende Kompetenzen	Fachkompetenzen Die Studierenden sind in der Lage, kurze Lernveranstaltungen mit Erwachsenen zu planen und durchzuführen ihre Planung didaktisch zu begründen Kommunikationsprozesse zu analysieren Feedback den vereinbarten Regeln entsprechend zu geben und Feedback zu empfangen Methodenkompetenzen Die Studierenden sind in der Lage, operationalisierte Lernziele zu formulieren kurze Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchzuführen Gespräche vorzubereiten und zu leiten Selbstkompetenzen Die Studierenden sind in der Lage, das eigene Kommunikationsverhalten zu reflektieren und weiterzuentwickeln ihre Entscheide transparent zu machen und durchzusetzen die Rolle als Lehrperson bewusst einzunehmen, das persönliche Auftreten zu reflektieren und daraus Konsequenzen zu ziehen Sozialkompetenzen Die Studierenden sind in der Lage, Lerngruppen angemessen zu führen Konfliktsituationen in Lerngruppen zu lösen Empathie zu entwickeln
Lerninhalte	Planen von Lernveranstaltungen Didaktische Modelle/Erwachsenenbildung: Bedingungsfelder: das didaktische Dreieck oder was beeinflusst meine Planung? Entscheidungsfelder: das Berliner Modell oder wie beeinflusse ich meine Planung? Lernstile: Welches ist mein persönlicher Lernstil? Wie beeinflusst mein Lernstil meine Planung und mein Verhalten als Lehrperson? Lernparadigmen und ihre Lerntheorien: Wie lernen Erwachsene? Grundlagen der Erwachsenenbildung Durchführen und Evaluieren von Lernveranstaltungen Lernveranstaltungen mit strukturiertem Feedback Kommunikation Kommunikationsmodelle: 4-Ohren, 5 Axiome: Grundmodelle der Kommunikation Gesprächsleitungskompetenz: Feedback, Kritik, Verhandeln Aktives Zuhören Lernbiografie persönliche Lernbiografie verfassen und reflektieren Was ist der Bezug zwischen Lernbiografie und der persönlichen Unterrichtsplanung sowie dem Verhalten als Lehrperson?
Unterrichtssprache	deutsch
Präsenzverpflichtung	Einzelne Unterrichstage entsprechend dem Programm des laufenden Semesters (z.B. Lernbiografie, Durchführung und Feedback Lernveranstaltungen).
Leistungsnachweis	Erfahrungsnote 100% (Prüfungsform siehe Modulguide)
Bibliographie	Ausbildung der Ausbildenden, Thomann, G., hep Lehren kompakt, R. Meyer, hep-Verlag, 3039051652 Miteinander reden 1, F. Schulz von Thun, rororo, 3499174898
Erforderliche Vorkenntnisse	siehe Voraussetzungen im Modulguide
Anschlusskurse	-
Bemerkungen	dieses Modul ist Bestandteil des Minors "Bildung und Beratung"
Telefon Modulverantwortliche	+41 (0)58 934 53 16
E-Mail Modulverantwortliche	daniela.harlinghausen@zhaw.ch

*Typus:
C Core course/module (Kerngebiet eines Studienprogrammes)
R Related course/module (Unterstützung des Kerngebiets mit Vermittlung von Vor- oder Zusatzkenntnissen)
M Minor course/module (Wahl- oder Ergänzungskurs/-modul)