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Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Nicht angemeldet (Mittwoch, 23. September 2026 03:31:51)  

a.MA.IBE.PRA1.26HS (Projektarbeit 1) 
Modul: Projektarbeit 1
Diese Information wurde generiert am: 23.09.2026
Nr.
a.MA.IBE.PRA1.26HS
Bezeichnung
Projektarbeit 1
Veranstalter
A Institut Bauprozesse IBP
Credits
7

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.08.2026
Modul- und Kursbeschrieb 
 
Modultitel Modulbezeichnung
Nr. / Code   
Bezeichnung  Projektarbeit
Fachbereich  Departement Architektur, Gestaltung und Bauingenieurwesen 
Veranstalter  Studiengang MSc integrierte Bau- und Energiesysteme
Modultyp  Pflichtmodul
Angebot / Durchführung  Herbstsemester / Frühlingssemester
ECTS-Credits  7
Workload (in Stunden)  210
Modulverantwortung  N.N.
Kurzbeschrieb Modul  Dieses Modul baut auf interdisziplinäre Projektarbeit und hat zum Ziel, das erworbene Wissen anhand von konkreten und praxisbezogenen Projektaufgaben anzuwenden und zu festigen. Anhand von Fallstudien werden quantitative und qualitative Analyse-  und Darstellungs-methoden angewandt und Massnahmen zur Weiterentwicklung und Transformation definiert, durch die das erlernte Wissen operationalisiert wird. Mit dem Studienfortschritt rückt zunehmend der interdisziplinäre Planungsprozess ins Zentrum, in dem die fachübergreifende Zusammenarbeit praktiziert und das Verständnis etablierter und neuer Inhalte und Rollen vertieft wird. Neben der Projektarbeit in interdisziplinären Teams bietet dieses Modul Raum für die Repetition der Kompetenzen aus den Grundlagen- und Kernmodulen, das Anknüpfen an individuelles Vorwissen und den gegenseitigen Wissensaustausch unter den Studierenden.
Bemerkung   
 
 
Beschreibung   
Handlungskompetenzen Fachkompetenz:
Die Studierenden können die erlernten Inhalte in Projektaufgaben konstruktiv einbringen und in Zusammenhang bringen.
Sie können relevante Fragestellungen im Projektkontext formulieren, Konzepte erstellen und planerische Lösungen entwickeln.
Sie haben die Fähigkeit, planerische Zielkonflikte zu erkennen und zu adressieren und Synergien zu erkennen und zu nutzen.
Sie können eigene und fremde Entwürfe aufgrund von Plänen, Visualisierungen und Modellen mündlich beschreiben, vorstellen, analysieren und beurteilen.  
 
Methodenkompetenz
Die Studierenden erlernen quantitative und qualitative Methoden zur integralen Analyse von Bestandsbauten anhand von Modell- und Planunterlagen und gebäude- und standortspezifischen Datensätzen.
Sie beherrschen Darstellungstechniken, um Analyseergebnisse zu veranschaulichen und zu vergleichen.
Sie können die Analysetechniken zur vergleichenden Bewertung und Optimierung eigener Entwurfsvarianten einsetzen.
Die Studierenden können Inhalte überzeugend präsentieren und diskutieren. 
 
Sozialkompetenz
Die Studierenden entwickeln ein Verständnis für die verschiedenen Rollen eines Projektteams und deren Anforderungen und Prioritäten im Planungsprozess. Sie können sich in Kommunikationspartner hineinversetzen und über Fachgrenzen hinaus effektiv kommunizieren. Sie sind in der Lage, ihre eigene Rolle zu reflektieren, sich in ein Team einzufügen oder ein Team zu leiten. Sie können in interdisziplinären Gruppen selbständig und teamorientiert arbeiten. 
  
Selbstkompetenz
Die Studierenden lernen, Projekte eigenständig in Einzel- und Teamarbeit umzusetzen.
Sie sind bereit, im konstruktiven Diskurs das Feedback von Lehrenden, Fachexperten und anderen Studierenden aufzugreifen und selbständig in die Projektarbeit einzubringen. Durch Standortbestimmungen, Feedback und Leistungsnachweise können sie ihre Fähigkeiten realistisch einschätzen und sowohl ihre fachspezifisches Vorwissen nutzen als auch Entwicklungspotential ausschöpfen.
 
   
Leistungsziele und Lerninhalte 
 
 
 
 
 		 Leistungsziele
  • Vertiefen und Konsolidieren der Kern- und Schnittstellenkompetenzen zur Entwicklung und Planung integraler, nachhaltiger Bauprojekte.
  • Präsentieren und Argumentieren eigener Projektkonzepte

Lerninhalte
Integration der Modulthemen des aktuellen Semesters in ein praxisorientiertes Projekt in Begleitung des interdisziplinären Dozierendenteams, insbesondere:
  • Erarbeiten und Bewerten von Bestandesanalysen
  • Verankern unterschiedlicher Perspektiven und Positionen, inklusive Anforderungen Besteller im Projekt
  • Konzeption organisatorischer und technischer Aspekte und Lösungsansätze in Bauprojekten
  • Koordination Projektentwicklung und -Planung über die Planungsphasen und Gewerke im interdisziplinären Team
 
Projektinhalte verschieben sich in den höheren Semestern von der Analyse bestehender Projekte hin zu eigenständigen Konzepten
 
Lehr- und Lernmethoden  Selbständige Einzel- und Gruppenarbeit, Zwischen- und Schlusskritiken, Peer Review und Expertenfeedback, …
Lehrmittel und -materialien  Projektdokumentation (Pläne, 3D-Modelle, Datensätze), Umweltinformationen, Schriftliche Projektanforderungen/Aufgabenstellung, ggf. wissenschaftliche Begleitliteratur, …
Leistungsnachweis  Arbeitsprozess
Projektpräsentation
Projektdokumentation

 
Bestehensbedingungen  Modulnote ≥ 4.00
 
Unterrichts- und Prüfungssprache  Deutsch
 
Zulassung / Vorkenntnisse  Zulassung zum Semester gemäss Studienordnung
 
Allgemeine Bemerkungen   
 
 
Modulverzeichnis Studiengang MSc Integrierte Bau- und Energiesysteme 2026/27 
Version 27.03.2026, Änderungen vorbehalten 
 
 
Kurs: Projektarbeit 1
Nr.
a.MA.IBE.PRA1.26HS.K
Bezeichnung
Projektarbeit 1

Hinweis

  • Für das Stichdatum 01.08.2026 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.