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Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Nicht angemeldet (Mittwoch, 23. September 2026 03:45:34)  

a.MA.IBE.IDIP.26HS (Interdisziplinäre und integrierte Planung) 
Modul: Interdisziplinäre und integrierte Planung
Diese Information wurde generiert am: 23.09.2026
Nr.
a.MA.IBE.IDIP.26HS
Bezeichnung
Interdisziplinäre und integrierte Planung
Veranstalter
A Institut Bauprozesse IBP
Credits
3

Beschreibung

Version: 2.0 gültig ab 01.08.2026
Modul- und Kursbeschrieb 
 
Modultitel Modulbezeichnung
Nr. / Code   
Bezeichnung  Methoden und Werkzeuge für die interdisziplinäre und integrierte Planung
Fachbereich  Departement Architektur, Gestaltung und Bauingenieurwesen 
Veranstalter  Studiengang MSc Integrierte Bau- und Energiesysteme 
Modultyp  Pflichtmodul 
Angebot / Durchführung  Frühlingssemester
ECTS-Credits  3
Workload (in Stunden)  90
Modulverantwortung  Konrad Graser
Kurzbeschrieb Modul  Dieses Modul vermittelt Grundlagen und Werkzeuge der integrierten Planung. Dies beinhaltet die Integration und das Management von Planungsinformation über alle Planungsphasen (BIM, kontinuierliche Datenflüsse) und digital-basierte integrierte Prozessmodelle wie VDC (Virtual Design and Construction) und ICE (Integrated Concurrent Engineering) und digitale Konfiguratoren. Abschlusskompetenzen sind Kenntnis von integrierten sowie interdisziplinären Planungsmethoden sowie Anwenderkenntnisse ausgewählter digitaler Planungstools.
Bemerkung   
 
 
Beschreibung   
Handlungskompetenzen Fachkompetenz:
Studierende lernen den Umgang mit relevanten Tools und Datenformaten zur integrierten Zusammenarbeit und digitalen Koordination digitaler Planungsinformationen in verschiedenen Planungsphasen (Early Design Integrator EDI, Clash Detection, Konfiguratoren, Datenformate und -austausch, plattformbasierter Informationsaustausch).
Sie lernen, mithilfe der digitalen Werkzeuge Daten und Prozesse im interdisziplinären Projektkontext zu integrieren und zu bearbeiten.

Methodenkompetenz
Die Studierenden lernen Konzepte und Methoden zur interdisziplinären Entwicklung und Koordination von Bauprojekten kennen. Der Fokus liegt dabei auf der praktischen Anwendung von-basierten und integralen Methoden wie z.B. Virtual Design and Construction (VDC), Integrated Concurrent Engineering (ICE) und digitalen Gebäudekonfiguratoren.
 
Sozialkompetenz
Die Studierenden erwerben ein vertieftes Verständnis für Zusammenarbeit über Schnittstellen. Sie lernen, sich in andere Fachbereiche und Planungsdisziplinen hineinzuversetzen und deren Anforderungen vor dem Hintergrund der eigenen Fachkompetenz zu verstehen. Sie stärken ihre interdisziplinäre Kommunikationskompetenz und das dafür benötigte fachübergreifende Vokabular. Sie entwickeln ein Verständnis für kulturelle Wandlungsprozesse und Offenheit für innovative Konzepte.
  
Selbstkompetenz
Die Studierenden lernen, selbständig einzeln und im Team Problemstellungen zur interdisziplinären Zusammenarbeit im Projektkontext zu erkennen, zu formulieren und lösungsorientiert zu bearbeiten. Sie können die eigene Arbeit überzeugend präsentieren, vertreten und kritisch diskutieren sowie andere Arbeiten beurteilen und in Form von Peer Reviews konstruktives Feedback darauf geben. 
 
Leistungsziele und Lerninhalte  Leistungsziele
Studierende können digitale Planungsdaten selbständig bearbeiten.
Sie können ausgewählte Tools zur Überprüfung und Koordination von Modellen anwenden.
Sie können Strategien und Methoden zur interdisziplinären Koordination von Planungsprozessen in Teams grundsätzlich anwenden.
Sie beherrschen ein effektives Vokabular für die fachübergreifende Kommunikation.
Sie können unterschiedliche digital-basierte Tools und Methoden der Zusammenarbeit bezüglich ihrer Bedeutung und ihrer Effektivität im interdisziplinären Projektkontext bewerten.
Sie kennen gängige digitale Datenformate und Tools für die interdisziplinäre Koordination von Bauprojekten und können diese selbständig nutzen.

Lerninhalte
Methoden der digitalen und interdisziplinären Projektkoordination,
Datenformate und Tool für die intedisziplinäre Zuammenarbeit an Bauprojekten und deren praktische Anwendung,
Herausforderungen und Komplexität der ganzheitlichen Projektplanung und Methoden und Strategien zu deren Handhabung,
Fachliche, methodische und soziale Kompetenzen für die interdisziplinäre Planungspraxis
Lehr- und Lernmethoden  Vorlesungen und Fachreferate, Demonstration von digitalen Tools, Übungen in Einzel- und Gruppenarbeit, Selbststudium auf Lernplattform
Lehrmittel und -materialien  Fachliteratur, Tutorials, Digitale Modelldaten und Unterlagen zu Fallstudien
Leistungsnachweis  Abschlusspräsentation
Projektdokumentation
Mündliche Leistungsnachweise im Semester
Bestehensbedingungen  Modulnote ≥ 4.00 
Unterrichts- und Prüfungssprache  Deutsch
 
Zulassung / Vorkenntnisse   Zulassung zum Semester gemäss Studienordnung
Allgemeine Bemerkungen   
 
   
 


 
 
Kurs: Interdisziplinäre und integrierte Planung
Nr.
a.MA.IBE.IDIP.26HS.K
Bezeichnung
Interdisziplinäre und integrierte Planung

Hinweis

  • Für das Stichdatum 01.08.2026 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.