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a.MA.IBE.PRA1.26HS (Projektarbeit 1)

Modul: Projektarbeit 1

Diese Information wurde generiert am: 23.09.2026

Nr.

a.MA.IBE.PRA1.26HS

Bezeichnung

Projektarbeit 1

Veranstalter

A Institut Bauprozesse IBP

Credits

Beschreibung

Version: 1.0 gültig ab 01.08.2026

Modul- und Kursbeschrieb

Modultitel	Modulbezeichnung
Nr. / Code
Bezeichnung	Projektarbeit
Fachbereich	Departement Architektur, Gestaltung und Bauingenieurwesen
Veranstalter	Studiengang MSc integrierte Bau- und Energiesysteme
Modultyp	Pflichtmodul
Angebot / Durchführung	Herbstsemester / Frühlingssemester
ECTS-Credits	7
Workload (in Stunden)	210
Modulverantwortung	N.N.
Kurzbeschrieb Modul	Dieses Modul baut auf interdisziplinäre Projektarbeit und hat zum Ziel, das erworbene Wissen anhand von konkreten und praxisbezogenen Projektaufgaben anzuwenden und zu festigen. Anhand von Fallstudien werden quantitative und qualitative Analyse- und Darstellungs-methoden angewandt und Massnahmen zur Weiterentwicklung und Transformation definiert, durch die das erlernte Wissen operationalisiert wird. Mit dem Studienfortschritt rückt zunehmend der interdisziplinäre Planungsprozess ins Zentrum, in dem die fachübergreifende Zusammenarbeit praktiziert und das Verständnis etablierter und neuer Inhalte und Rollen vertieft wird. Neben der Projektarbeit in interdisziplinären Teams bietet dieses Modul Raum für die Repetition der Kompetenzen aus den Grundlagen- und Kernmodulen, das Anknüpfen an individuelles Vorwissen und den gegenseitigen Wissensaustausch unter den Studierenden.
Bemerkung

Beschreibung

Handlungskompetenzen

Fachkompetenz:
Die Studierenden können die erlernten Inhalte in Projektaufgaben konstruktiv einbringen und in Zusammenhang bringen.
Sie können relevante Fragestellungen im Projektkontext formulieren, Konzepte erstellen und planerische Lösungen entwickeln.
Sie haben die Fähigkeit, planerische Zielkonflikte zu erkennen und zu adressieren und Synergien zu erkennen und zu nutzen.
Sie können eigene und fremde Entwürfe aufgrund von Plänen, Visualisierungen und Modellen mündlich beschreiben, vorstellen, analysieren und beurteilen.

Methodenkompetenz
Die Studierenden erlernen quantitative und qualitative Methoden zur integralen Analyse von Bestandsbauten anhand von Modell- und Planunterlagen und gebäude- und standortspezifischen Datensätzen.
Sie beherrschen Darstellungstechniken, um Analyseergebnisse zu veranschaulichen und zu vergleichen.
Sie können die Analysetechniken zur vergleichenden Bewertung und Optimierung eigener Entwurfsvarianten einsetzen.
Die Studierenden können Inhalte überzeugend präsentieren und diskutieren.

Sozialkompetenz
Die Studierenden entwickeln ein Verständnis für die verschiedenen Rollen eines Projektteams und deren Anforderungen und Prioritäten im Planungsprozess. Sie können sich in Kommunikationspartner hineinversetzen und über Fachgrenzen hinaus effektiv kommunizieren. Sie sind in der Lage, ihre eigene Rolle zu reflektieren, sich in ein Team einzufügen oder ein Team zu leiten. Sie können in interdisziplinären Gruppen selbständig und teamorientiert arbeiten.

Selbstkompetenz
Die Studierenden lernen, Projekte eigenständig in Einzel- und Teamarbeit umzusetzen.
Sie sind bereit, im konstruktiven Diskurs das Feedback von Lehrenden, Fachexperten und anderen Studierenden aufzugreifen und selbständig in die Projektarbeit einzubringen. Durch Standortbestimmungen, Feedback und Leistungsnachweise können sie ihre Fähigkeiten realistisch einschätzen und sowohl ihre fachspezifisches Vorwissen nutzen als auch Entwicklungspotential ausschöpfen.


Leistungsziele und Lerninhalte	Leistungsziele Vertiefen und Konsolidieren der Kern- und Schnittstellenkompetenzen zur Entwicklung und Planung integraler, nachhaltiger Bauprojekte. Präsentieren und Argumentieren eigener Projektkonzepte Lerninhalte Integration der Modulthemen des aktuellen Semesters in ein praxisorientiertes Projekt in Begleitung des interdisziplinären Dozierendenteams, insbesondere: Erarbeiten und Bewerten von Bestandesanalysen Verankern unterschiedlicher Perspektiven und Positionen, inklusive Anforderungen Besteller im Projekt Konzeption organisatorischer und technischer Aspekte und Lösungsansätze in Bauprojekten Koordination Projektentwicklung und -Planung über die Planungsphasen und Gewerke im interdisziplinären Team Projektinhalte verschieben sich in den höheren Semestern von der Analyse bestehender Projekte hin zu eigenständigen Konzepten
Lehr- und Lernmethoden	Selbständige Einzel- und Gruppenarbeit, Zwischen- und Schlusskritiken, Peer Review und Expertenfeedback, …
Lehrmittel und -materialien	Projektdokumentation (Pläne, 3D-Modelle, Datensätze), Umweltinformationen, Schriftliche Projektanforderungen/Aufgabenstellung, ggf. wissenschaftliche Begleitliteratur, …
Leistungsnachweis	Arbeitsprozess Projektpräsentation Projektdokumentation
Bestehensbedingungen	Modulnote ≥ 4.00
Unterrichts- und Prüfungssprache	Deutsch
Zulassung / Vorkenntnisse	Zulassung zum Semester gemäss Studienordnung
Allgemeine Bemerkungen

Modulverzeichnis Studiengang MSc Integrierte Bau- und Energiesysteme 2026/27
Version 27.03.2026, Änderungen vorbehalten

Kurs: Projektarbeit 1

Nr.

a.MA.IBE.PRA1.26HS.K

Bezeichnung

Projektarbeit 1

Hinweis

Für das Stichdatum 01.08.2026 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.