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s.BA.SA.S4-PRAE-0.25FS (S4 Institutionelle Prävention sexualisierter Gewalt) 
Modul: S4 Institutionelle Prävention sexualisierter Gewalt
Diese Information wurde generiert am: 19.04.2026
Nr.
s.BA.SA.S4-PRAE-0.25FS
Bezeichnung
S4 Institutionelle Prävention sexualisierter Gewalt
Veranstalter
SB Bachelor
Credits
2
Unterrichtssprache
Deutsch

Beschreibung

Version: 3.0 gültig ab 01.08.2026
Fachbereich Departement Soziale Arbeit
Studiengang Bachelor in Sozialer Arbeit
Modulniveau Intermediate
Modultyp Related
Angebot Frühlingssemester
Keywords Prävention, sexualisierte Gewalt, Kindesschutz
Workload  (in Stunden)
Kontaktstudium 24           
Begleitetes Selbststudium 18
Autonomes Selbststudium 18
Gesamt 60
Verantwortliche Ansprechperson
Telefon / E-Mail		 Dr. Lea Hollenstein
+41 58 934 85 38 / lea.hollenstein@zhaw.ch
Kompetenzen Fachwissen:
W5: Handlungsfelder und Adressat:innen der Sozialen Arbeit
W8: Methoden und Handlungskonzepte der Sozialen Arbeit

Methodenkompetenz:
M1: Fähigkeit zur Prozessgestaltung und Konzeptentwicklung in der Sozialen Arbeit

Sozial- und Selbstkompetenz:
S1: Fähigkeit zu Kooperation und Beziehungsgestaltung in der Sozialen Arbeit
Lernziele
Die Studierenden 
  • Formen, Dynamiken, Risiko- und Schutzfaktoren sexualisierter Gewalt in institutionellen Kontexten der Sozialen Arbeit zu beschreiben, zu analysieren und fachlich einzuordnen.
  • professionelle Beziehungen mit Adressat:innen reflektiert zu gestalten, insbesondere im Spannungsfeld von Nähe und Distanz.
  • In Verdachts- und Offenlegungssituationen handlungsfähig zu reagieren sowie adressat:innengerechte und traumasensible Gesprächsführung anzuwenden.
  • organisationale Schutzprozesse und institutionelle Rahmenbedingungen zu analysieren, zu beurteilen und begründete Massnahmen zu deren Weiterentwicklung zu formulieren.
  • das eigene präventive professionelle Handeln sowie die präventive Praxis im Team kritisch zu reflektieren und weiterzuentwickeln.
Lerninhalte (Abstract) Kinder, Jugendliche und Menschen mit Behinderungen sind in institutionellen Kontexten der Sozialen Arbeit (z.B. in stationären Einrichtungen, in der offenen Kinder- und Jugendarbeit oder in Schulen), einem erhöhten Risiko ausgesetzt, sexualisierte Gewalt zu erfahren. Diese kann sowohl durch Mitarbeitende als auch zwischen Peers stattfinden. Fachpersonen tragen deshalb eine zentrale Verantwortung für Prävention, Früherkennung und angemessenes Handeln bei Verdacht, Vorfällen oder bei der Offenlegung von Gewalt durch Adressat:innen. Wie diese Verantwortung in der professionellen Praxis wahrgenommen werden kann, steht im Zentrum des Seminars.

Das Seminar ist als praxisorientierte Werkstatt konzipiert, die praktische Übungen und Rollenspiele im Rahmen eines Planspiels mit kurzen Input- und Reflexionssequenzen kombiniert. Dabei wird das in den Modulen 03 und 09 bereits erworbene Wissen systematisch vertieft und erweitert. Im Mittelpunkt stehen drei Ebenen präventiver Praxis: die Gestaltung professioneller Beziehungen im Spannungsfeld von Nähe Distanz und die Gesprächsführung mit Adressat:innen, die Reflexion präventiver Praxis im Team sowie die Analyse und Weiterentwicklung organisationaler Schutzprozesse.

Das Seminar wird gemeinsam mit Daniela Reimer verantwortet.
Leistungsnachweis(e) Mündliche Präsentationen in Gruppen
Bibliografie Nagel, B. & Kavemann, B. (2023). Nähe im
pädagogischen Alltag in Heimen und Internaten. Ein Blick zurück in die Erfahrungen heute erwachsener Betroffener von sexualisierter Gewalt. In S. Marks, D. Schäfer, W. Thole, M. Behnisch & J. Hildebrand (Hrsg.), Intimität in pädagogischen Beziehungen (Kasseler Edition Soziale Arbeit, Bd. 19, S. 201-216). Wiesbaden: Springer.
Pöter, J. & Wazlawik, M. (2018). Pädagogische
Einrichtungen sicher(er) machen. Risikobedingungen sexualisierter Gewalt und Konsequenzen für die Gestaltung von Prävention. Kindesmisshandlung und -vernachlässigung, 21, 34-45.
Rau, T., Pohling, A., Andresen, S., Fegert J. M. &
Allroggen, M. (2019). Sexuelle Gewalterfahrungen von Jugendlichen in Heimen und Internaten. Ergebnisse einer deutschlandweiten Befragung. In M. Wazlawik, H.-J., Voss, A. Retkowski, A. Henningsen & A. Dekker (Hrsg.), Sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten 
(Sexuelle Gewalt und Pädagogik, Bd. 3, S. 25-38). Wiesbaden: Springer.

Hinweis

Kurs: S4 Institutionelle Prävention sexualisierter Gewalt
Nr.
s.BA.SA.S4-PRAE-1.25FS.G
Bezeichnung
S4 Institutionelle Prävention sexualisierter Gewalt

Hinweis

  • Für das Stichdatum 01.08.2099 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.