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s.BA.SA.S4-INTE-0.20FS (S4 Interventions and Developments in the Specialisation) 
Module: S4 Interventions and Developments in the Specialisation
This information was generated on: 15 August 2026
No.
s.BA.SA.S4-INTE-0.20FS
Title
S4 Interventions and Developments in the Specialisation
Organised by
SB Bachelor
Credits
2
Language of instruction
Deutsch

Description

Version: 7.0 start 01 August 2026
Fachbereich Departement Soziale Arbeit
Studiengang Bachelor in Sozialer Arbeit
Modulniveau Intermediate
Modultyp Related
Angebot Herbstsemester 2026
Keywords Hybride Lebenswelt, Beziehungsarbeit, Lebensbewältigung, Prävention, Mediennutzung
Workload  (in Stunden)
Kontaktstudium 24                       
Begleitetes Selbststudium 18
Autonomes Selbststudium 18
Gesamt 60
Verantwortliche Ansprechperson
Telefon / E-Mail		 Laurent Sedano, Bachelor Soziale Arbeit
+41 58 934 80 09/ laurent.sedano@zhaw.ch
Kompetenzen Fachkompetenzen:
F2: Fähigkeit zur Verwendung verschiedener Wissensbestände der Sozialen Arbeit

Methodenkompetenzen:
M4: Fähigkeit zur Intervention in der Sozialen Arbeit

Sozial- und Selbstkompetenzen:
S1: Fähigkeit zu Kooperation und Beziehungsgestaltung in der Sozialen Arbeit
S2: Fähigkeit zur Gestaltung sozialer Interaktion und Kommunikation in der Sozialen Arbeit
Lernziele
Die Studierenden 
  • Beziehungen vor dem Hintergrund hybrider Lebenswelten zu reflektieren und professionell zu gestalten.
  • Mediennutzung mithilfe der Handlungstheorie der Lebensbewältigung zu analysieren und daraus Präventionspotenziale zu identifizieren.
  • Auf dieser Grundlage Präventionsziele zu formulieren und entsprechende Angebote mit medialen Bestandteilen adressatengerecht zu planen.
Lerninhalte (Abstract) Die Medienwelten von Kindern und Jugendlichen sind längst hybrid: Alltag, Beziehungen und digitale Räume sind eng miteinander verwoben. Ob in stationären Einrichtungen oder der offenen Kinder- und Jugendarbeit: Es gehört inzwischen zum professionellen Auftrag, junge Menschen auch in ihrer Mediennutzung zu begleiten und dabei einen Beitrag zur Förderung von Medienkompetenzen und zum Schutz vor Risiken zu leisten.
Im Seminar setzen wir uns damit auseinander, wie Aufgaben der Sozialen Arbeit in Bezug auf mediale Lebenswelten konkret aussehen können. Im Wissen, dass tragfähige Beziehungen die Grundlage wirksamer Begleitung und damit auch der beste Schutz in vielen Präventionsthemen sind, gehen wir der Frage nach, welchen Platz Medien im Alltag der Kinder- und Jugendhilfe einnehmen und wie Fachpersonen Mediennutzung lebensweltorientiert, adressatengerecht und ressourcenorientiert begleiten können.Dabei arbeiten wir bewusst ohne „Hightech“ und Materialschlachten und fokussieren uns auf einfache, praxistaugliche Settings, in denen digitale Medien mit analogen Alltagsbestandteilen verbunden werden.
Leistungsnachweis(e) Schriftlicher Beitrag, Präsenzpflicht
Bibliografie
Böhnisch, L. (2023). Lebensbewältigung: ein
Konzept für die Soziale Arbeit (3., überarbeitete und erweiterte Auflage). Weinheim Basel: Beltz Juventa. Verfügbar unter: https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_
 
Steiner, O., Rösch, E., Gerngross, M., Freuler, R.,
Ibragić, I., Leuthold, B. & Terrero, J. S. (2026). Praxisimpulse Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Digitalität. Muttenz, Basel, Zürich: Hochschule für Soziale Arbeit FHNW und Jugendarbeit.digital. Verfügbar unter: https://espace.doj.ch/broschuere-praxisimpulse-offene-kinder-und-jugendarbeit-in-der-digitalitaet/
 
Heeg, R., Valaulta, Fabienne, Fischer, Martina, &
Luginbühl, Monika. (2025). Zwischen Schutz und Befähigung. Digitale Medien in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe und Jugendpsychiatrie – Er- gebnisse der Studie re:connect. Muttenz, Bern: Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, BFF – Kompetenz Bildung Bern. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/server/api/core/bitstreams/291dc856-abb9-464e-907e-ae1fc9416b28/content
Max. TN 35
Durchführung KW 42

Note

Course: S4 Interventionen und Entwicklungen im Schwerpunkt
No.
s.BA.SA.S4-INTE-1.20FS.G
Title
S4 Interventionen und Entwicklungen im Schwerpunkt

Note

  • No module description is available in the system for the cut-off date of 01 August 2099.