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s.BA.SA.S3-OKJA-0.23HS (S3 Open Child and Youth Work) 
Module: S3 Open Child and Youth Work
This information was generated on: 14 May 2026
No.
s.BA.SA.S3-OKJA-0.23HS
Title
S3 Open Child and Youth Work
Organised by
SB Bachelor
Credits
2
Language of instruction
Deutsch

Description

Version: 5.0 start 01 August 2025
Fachbereich Departement Soziale Arbeit
Studiengang Bachelor in Sozialer Arbeit
Modulniveau Intermediate
Modultyp Related
Angebot Herbstsemester
Keywords Kinderheit und Jugend, informelle und non-formale Bildung, Sozialraumorientierung, professionelle Haltungen, Konzepte und Methoden
Workload  (in Stunden)
Kontaktstudium 24           
Begleitetes Selbststudium 18
Autonomes Selbststudium 18
Gesamt 60
Verantwortliche Ansprechperson
Telefon / E-Mail		 Dr. Andrea Scholian
+41 58 934 85 10 / andrea.scholian@zhaw.ch
Kompetenzen Fachwissen:
W5: Handlungsfelder und Adressat:innen der Sozialen Arbeit
W6: Entwicklungs-, Sozialisations-, Bildungs- und Lernprozesse und deren Bezüge zur Sozialen Arbeit

Fachkompetenz:
F2: Fähigkeit zur Verwendung verschiedener Wissensbestände der Sozialen Arbeit

Methodenkompetenz:
M1: Fähigkeit zur Prozessgestaltung und Konzeptentwicklung in der Sozialen Arbeit

Sozial- und Selbstkompetenz:
S5: Fähigkeit zur Selbstreflexion in der Sozialen Arbeit
 
Lernziele
Die Studierenden
  • sind in der Lage, sich reflexiv mit dem sozialen Phänomen "Jugend" als Statusübergang und Lebensphase auseinanderzusetzen.
  • können das Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sowie dessen Angebote und Methoden reflektierend beschreiben.
  • sind in der Lage, eine eigene Position zur Frage des professionellen Handelns in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zu entwickeln.
  • kennen exemplarische Unterstützungsressourcen zur Konzept- und Methodenentwicklung für die Offene Kinder- und Jugendarbeit.
Lerninhalte (Abstract)
Das Seminar basiert auf drei inhaltlichen Schwerpunkten, nämlich
  1. einer intensiven Auseinandersetzung mit der Lebensphase "Jugend", gestützt auf theoretische Überlegungen, empirische Erkenntnisse und die eigene Lebenserfahrung der Studierenden.
  2. einer inhaltlichen Annäherung und Diskussion von Angeboten, und Kon-zepten der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sowie der damit verbun-denen professionellen Haltung.
  3. dem Kennenlernen und der Diskussion ausgewählter Methoden und Handlungsansätze im Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit.
Das Seminar lebt stark von der Bereitschaft der Studierenden, sich inhaltlich einzubringen sowie eigene Erfahrungen und Meinungen zur Diskussion zu stellen. Ein entsprechendes Engagement der Teilnehmenden im Kontaktstudium wird deshalb erwartet. Vorerfahrungen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sind jedoch nicht nötig. Im Vorfeld des Seminars setzen sich die Studierenden im Rahmen des begleiteten Selbststudiums mit den oben genannten drei inhaltlichen Schwerpunkten reflektierend auseinander. Hierzu werden rechtzeitig entsprechende Vorbereitungsaufträge sowie das detaillierte Seminarprogramm auf Moodle bereitgestellt.
 
Leistungsnachweis(e) Mündliche Präsentation
 
Bibliografie Böhnisch, L. (2018). Sozialpädagogik der
Lebensalter. Eine Einführung (8. Aufl.). Weinheim: Beltz Juventa.
DOJ Dachverband Offene Jugendarbeit Schweiz.
(2018). Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz. Grundlagen für Entscheidungsträger und Fachpersonen. Bern: Eigenverlag.
Deinet, U., Sturzenhecker, B., von
Schwanenflügel, L. & Schwerthelm, M. (2021). Handbuch Offene Kinder und Jugendarbeit (5., vollst. neugestaltete Aufl.). Wiesbaden: Springer VS.
Hurrelmann, K. & Quenzel, G. (2016).
Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Weinheim: Beltz Juventa.

Note

Course:
No.
s.BA.SA.S3-OKJA-1.23HS.G

Note

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