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s.BA.SA.S3-INTE-0.20FS (S3 Interventions and Developments in the Specialisation) 
Module: S3 Interventions and Developments in the Specialisation
This information was generated on: 12 August 2026
No.
s.BA.SA.S3-INTE-0.20FS
Title
S3 Interventions and Developments in the Specialisation
Organised by
SB Bachelor
Credits
2
Language of instruction
Deutsch

Description

Version: 14.0 start 01 August 2026
Fachbereich Departement Soziale Arbeit
Studiengang Bachelor in Sozialer Arbeit
Modulniveau Intermediate
Modultyp Related
Angebot Herbstsemester 2026
Keywords Literatur und Lyrik, Perspektivenwechsel, verstehender Zugang, Soziale Fragen, Lebenslauf, Generationenverhältnisse
Workload  (in Stunden)
Kontaktstudium 24        
Begleitetes Selbststudium 18
Autonomes Selbststudium 18
Gesamt 60
Verantwortliche Ansprechperson
Telefon / E-Mail		 Dr. Susanne Businger
+41 58 934 88 66 / susanne.businger@zhaw.ch
Kompetenzen Fachwissen:
W4: Soziale Probleme, sozialer Wandel und soziale Ungleichheit im Fokus Sozialer Arbeit 
Fachkompetenzen:
F1: Fähigkeit zur Reflexion verschiedener Wissensbestände der Sozialen Arbeit

Methodenkompetenzen:
M3: Fähigkeit zur Analyse und zum Fallverstehen in der Sozialen Arbeit

Sozial- und Selbstkompetenzen:
S5: Fähigkeit zur Selbstreflexion in der Sozialen Arbeit
Lernziele
Die Studierenden
  • Die Studierenden
    sind in der Lage, anhand von Literatur und Lyrik Fragestellungen der Sozialen Arbeit zu bearbeiten.
  • können durch verschiedene literarische Stilmittel Perspektiven von besonders vulnerablen Gruppen der Sozialen Arbeit einnehmen.
  • kennen zeitgenössische Literatur und Lyrik und wie diese für einen verstehenden Zugang in der Sozialen Arbeit eingesetzt und analysiert werden können.
  • können Literatur und Lyrik analysieren und mit Fragestellungen der Sozialen Arbeit in Verbindung bringen. 
Lerninhalte (Abstract) Zeitgenössische Literatur und Lyrik eignen sich auf besondere Weise, um soziale Fragestellungen von Menschen in prekären Lebenssituationen zu diskutieren, da verschiedene sprachliche Mittel eingesetzt und ungewohnte Erzähl-Perspektiven eingenommen werden. Literatur und Lyrik ermöglicht damit ein verstehender Zugang zu zum Teil ambivalenten Fragestellungen der Sozialen Arbeit. Im Seminar besprechen wir zeitgenössische Literatur und Lyrik zu sechs für die Soziale Arbeit im Lebenslauf und über Generationen hinweg relevante Themen: Familiäre und sexualisierte Gewalt, soziale Ungleichheit und Prekarisierung, Minderheiten und Diskriminierungserfahrungen, Aufwachsen und Generationenverhältnisse, Fürsorge und Zwang sowie Trauer und Verlust. Die Studierenden teilen sich einem Themenschwerpunkt zu, wählen aus der Literaturliste ein Buch und ein Gedicht aus und stellen einen ausgewählten Textabschnitt vor. Im Plenum diskutieren wir die damit verbundenen Fragestellungen im Kontext der Sozialen Arbeit. Zum Abschluss des Seminars sehen wir gemeinsam eine Literaturverfilmung an.
Leistungsnachweis(e) Mündliche Präsentation, Präsenzpflicht
Bibliografie
Amlinger, C. (2022). Literatur als Soziologie.
Autofiktion, soziale Tatsachen und soziologische Erkenntnis. In: Blome, E., Lammers, P., Seidel, S. (Hg.). Autosoziobiographie. Poetik und Politik. Heidelberg: Metzler, S. 43–65.
Knoob, D. (2020). Belletristische Literatur im
Studium der Sozialen Arbeit. Reflexivität in studentischen Kurzgeschichten. Leverkusen: Barbara Budrich.
Ristau, A. (2022). Soziale Arbeit über Belletristik
verstehen. Sozialmagazin, 7-8, S. 61–67.
Turner, L. M. (2013). Encouraging professional
growth among social work students through literature assignments: Narrative literature's capacity to inspire professional growth and empathy. British Journal of Social Work, 43(5), 853–871.
Winkler, M. (2021). Poetologie zur
Sozialpädagogik. Über die Möglichkeiten von Belletristik für die Soziale Arbeit. Weinheim: Beltz Juventa.
Max. TN 35
Durchführung KW 48

Note

Course: S3 Interventionen und Entwicklungen im Schwerpunkt
No.
s.BA.SA.S3-INTE-1.20FS
Title
S3 Interventionen und Entwicklungen im Schwerpunkt

Note

  • No module description is available in the system for the cut-off date of 01 August 2099.