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n.BA.BL.PRIPH.23HS (Reflection on Internship and Interprofessional Collaboration) 
Module: Reflection on Internship and Interprofessional Collaboration
This information was generated on: 11 June 2026
No.
n.BA.BL.PRIPH.23HS
Title
Reflection on Internship and Interprofessional Collaboration
Credits
2

Description

Version: 3.0 start 01 August 2025

 

Study Programme Biomedical Laboratory Diagnostics
Regulations Applicable RPO, 29 January 2008, School of Life Sciences and Facility Management Academic Regulations, 15 Dec. 2009, Annex for the Bachelor of Biomedical Laboratory Diagnostics degree programme
Module Type  
X Compulsory Module    Elective Module    Optional Module
Planned Semester 4th Semester
Module Coordinator Lisa Rigassi, Adisa Trnjanin
Telephone / E-Mail Lisa Rigassi: lisa.rigassi@zhaw.ch
Adisa Trnjanin: adisa.trnjanin@zhaw.ch
Lecturer(s),
Speaker(s),
Associate(s)		 Lisa Rigassi, Adisa Trnjanin, Sylvia Kaap-Fröhlich und weitere Lehrbeauftragte
Entrance Requirements Praktikum A (externes Berufspraktikum)
Learning Outcomes and Competencies Die Studierenden
  • Erwerben vertieftes Verständnis der CanMEDS-Rollen und verstehen, wie diese Perspektiven bei der Reflexion ihrer beruflichen Herausforderungen nutzen können.
  • Entwickeln Reflexionskompetenz und lernen, wie sie ihre eigenen Praktikumserfahrungen systematisch reflektieren können.
  • Kennen verschiedenen Reflexionsinstrumenten und -methoden (z.B. Reflexionsspirale und Fallbesprechung).
  • Wenden Feedback-Konzepten an, verstehen die Prinzipien des Feedbacks und wissen, wie sie diese in der Praxis anwenden können.
  • Erkennen den Wert einer positiven und transparenten Fehlerkultur und des offen über Herausforderungen zu sprechen, gemeinsam nach Lösungen zu suchen und voneinander zu lernen.
  • Können verschiedene Modelle der Interprofessionellen Zusammenarbeit benennen und dessen wichtige Aspekte (wie Kompetenzen und Förderfaktoren) beschreiben.
  • Kennen die eigene Rolle innerhalb eines interprofessionellen Versorgungspfads und können die eigene Profession in diesem Zusammenhanf beschreiben.

Schwerpunkte in den Berufsrollen: Dem Curriculum liegen sieben berufsspezifische Rollen (Expert:in, Kommunikator:in, Teamworker:in, Leader:in, Health Advocates, Lernende und Lehrende sowie Professionsangehörige) des Referenzmodells «CanMEDS» zu Grunde. In diesem Modul werden Grundlagen zur Ausführung aller Rollen geschaffen.
Module Content Reflektion einer herausfordernden Situation auf Basis der CanMEDS Rollen. Ist Situation und Rollenbeschreibung. Verhalten reflektieren, eigenes und peer.
  • CanMEDS Rollen
  • Reflexionsmethoden (Selbst- und Fremdwahrnehmung)
  • Wissenschaftliche Poster erstellen und präsentieren
  • Interprofessionelle Zusammenarbeit
  • Feedback und Peer-Feedback
Follow-up Modules Praktika B & C
Methods of Instruction  Geführte Kleingruppenarbeit, Workshop und Selbststudium
Digital Resources Moodle
Lesson Structure / Workload  
 Contact Hours 20
 Guided Self-Study 30
 Independent Self-Study 10
 Total Workload 60
Classroom Attendance Ja
Assessment Prädikat 100%: (Dokumentation, Gruppenarbeit und Präsentation)
Language of Instruction  Deutsch
Comments -

 

Note

Course: Reflection on Internship and Interprofessional Collaboration
No.
n.BA.BL.PRIPH.23HS.P
Title
Reflection on Internship and Interprofessional Collaboration

Note

  • No module description is available in the system for the cut-off date of 11 June 2026.