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s.BA.SA.S3-GFKJ-0.19HS (S3 Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen)
Modul: S3 Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen
Diese Information wurde generiert am: 04.10.2024
Nr.
s.BA.SA.S3-GFKJ-0.19HS
Bezeichnung
S3 Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen
Veranstalter
SB Bachelor
Credits
2
Unterrichtssprache
Deutsch
Beschreibung
Version: 6.0 gültig ab 01.08.2023
Fachbereich
Departement Soziale Arbeit
Studiengang
Bachelor in Sozialer Arbeit
Modulniveau
Intermediate
Modultyp
Related
Angebot
Herbstsemester
Keywords
Kommunikation, Gesprächsführung
Workload (in Stunden)
Kontaktstudium
24
Begleitetes Selbststudium
18
Autonomes Selbststudium
18
Gesamt
60
Verantwortliche Ansprechperson
Telefon / E-Mail
Gabrielle Marti, MSc A. Psychologie, Sozialarbeiterin FH
x
mrs@zhaw.ch
Kompetenzen
Fachkompetenz:
F6: Wissen über Entwicklungs-, Sozialisations-, Bildungs- und Lernprozesse
F8: Wissen über Methoden und Handlungskonzepte der Sozialen Arbeit
Methodenkompetenz:
M3: Fähigkeit zur Analyse
M4: Fähigkeit zur Intervention
Lernziele
Die Studierenden sind in der Lage,
Gespräche mit Kindern und Jugendlichen alters- und entwicklungsbezogen zu gestalten.
Erfordernisse von Kindern, Jugendlichen mit spezifischen psychischen Störungen in ihrer Gesprächsführung zu berücksichtigen.
Spezifika der motivierenden und lösungsorientierten Gesprächsführung anzuwenden.
Lerninhalte (Abstract)
Kommunikation und Gesprächsführung ist Beziehungsarbeit. Deshalb sind kognitive und psychosoziale Entwicklungsbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen in die beziehungsfördernden Gespräche einzubeziehen. Altersspezifische Gesprächsführungtechniken unterstützen Kinder und Jugendliche im Verbalisieren von belastenden Erfahrungen und konflikthaften Themen. Die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen zugänglich zu machen ist Kernaufgabe der Gesprächsführung mit Heranwachsenden.
Im Seminar werden Kenntnisse über entwicklungsspezifische Erfordernisse, kulturelle Codes und psychopathologische Konzepte zur Beziehungsgestaltung und Gesprächsführung beigezogen. Neben diesen fachlichen Grundlagen werden Kernelemente der motivierenden und lösungsorientierten Gesprächsführung vermittelt. Kreative Methoden werden vorgestellt und an konkreten Fallbeispielen geübt. Dabei wird exemplarisch auf die Thematik von Scheidungskindern und Kindern mit psychisch erkranktem Elternteil eingegangen.
Leistungsnachweis(e)
Schriftlicher Beitrag, Präsenzpflicht
Bibliografie
Baker, B. & Van Merendonk, S. (2021)
Motivierende
Gesprächsführung Kompakt.
Freiburg i. B.Lambertus.
Delfos, M.F. (2015).
Wie meinst Du das? Gesprächsführung mit
Jugendlichen (13-18 Jahren).
Weinheim: Beltz.
Delfos, M.F. (2015).
„Sag mir mal…“ Gesprächsführung mit
Kindern (4-12 Jahre).
Weinheim: Beltz.
Kim Berg, I. & Steiner, T. (2019).
Handbuch lösungsorientiertes
Arbeiten mit Kindern.
Heidelberg: Carl Auer.
Melzer, C. & Methner, A. (2012).
Gespräche führen mit Kindern
und Jugendlichen.
Stuttgart: Kohlhammer.
Naar-King, S. & Suarez, M. (Hrsg.). (2012).
Motivierende
Gesprächsführung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Weinheim: Beltz.
Sleebom, I., Van de Vifeijken, K. & Hellendorn, J. (2013).
Was
bewegt Dich? Helfende Gespräche mit Kindern und Jugendlichen.
Weinheim: Beltz.
Strohbach, S. (2013).
Scheidungskindern helfen.
Weinheim Beltz
Juventa.
Von Schlippe, A. & Schweitzer, J.(2016)
Lehrbuch der
systemischen Therapie und Beratung I,
(3. Aufl). Padernborn: Vandenhoeck & Rubrecht.
Hinweis
Weitere verfügbare Versionen:
1.0 gültig ab 01.08.2019
,
2.0 gültig ab 01.02.2020
,
3.0 gültig ab 01.08.2020
,
4.0 gültig ab 01.08.2021
,
5.0 gültig ab 01.08.2022
Kurs: S3 Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen
Nr.
s.BA.SA.S3-GFKJ-1.19HS.G
Bezeichnung
S3 Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen
Hinweis
Für das Stichdatum 01.08.2099 ist kein Modulbeschreibungstext im System verfügbar.